WordPress/Website

WordPress / Websites

If you don’t find an answer to your question here, contact webops@williams.edu.

How can I get a website at Williams?

WordPress | Dreamweaver & Other Site Building Tools | General Web Development

WordPress Site Help

Logging In

  • Look for the login link on the right hand side of your site’s footer (see picture).
  • Use your email username & password.
  • If you get a security warning, don’t worry, accept the certificate and continue.
  • Visit pchanger.williams.edu to change or retrieve lost passwords.

General

Text/Page Formatting

Williams Data Integration

Administering Your Site

In Development

Dreamweaver & Other Site Building Tools

General Web Development

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Stanford University

Blogs — WordPress on the Stanford Web Service

Home » University Web Resources » Blogs — WordPress on the Stanford Web Service

Overview

WordPress is an open source blog tool and publishing platform. IT Services provides easy-to-install, centrally supported WordPress instances to Stanford departments and officially-recognized groups for use in http://www.stanford.edu web space.

Centrally installed WordPress sites come with a “Stanford Modern” theme — enabled by default — that matches the University’s current look-and-feel for official department websites. IT Services maintains back-end application code and the “Stanford Modern” theme (i.e., keeps it functional, infrastructure-integrated, and secure), but site owners are responsible for implementing this maintenance periodically — and as notified by IT Services — via a provided, automated upgrader tool.

Available to

Stanford departments and officially-recognized groups.

Features

When implemented on the Stanford Web Service using the Stanford Collaboration Tools Installer, WordPress provides the following added benefits:

  • Easy installation via a web-based form.
    Install as many as 20 separate WordPress sites in your organization’s AFS web space, depending on the number of other web applications installed there. (Each WordPress installation automatically creates one MySQL database and organizations are allowed up to a total of 20 databases.)
  • Database backups, application maintenance/upgrades, and up-to-date Stanford look-and-feel are provided by IT Services.
  • An HTTP Authentication WordPress plugin allows users to login with their SUNetIDs and have a WordPress account set up under their name automatically (via LDAP integration).
  • Visit WordPress.org to see a list of WordPress features.

Requirements

  • Installation and maintenance of WordPress via the Collaboration Tools Installer is limited to /dept and /group directories in Stanford AFS web space. The service is not available for /class and  /user directories (e.g., http://www.stanford.edu/~yourname).
  • The department or group must have a valid CGI account.
  • The department or group must have a valid -admin PTS group.
  • The logged-in user who requests installation must be a member of the -admin PTS group corresponding to that department or group directory.
  • Site owners must be willing to apply periodic IT Services provided maintenance upgrades via an automated web-based tool (the Collaboration Tools Upgrader).

Support

For assistance, please submit a HelpSU Request (for problems with instances installed via the Collaboration Tools Installer or the installer itself).

IT Services does not provide HelpSU support or comprehensive documentation on how to use the application. Community support is available on all WordPress topics from the members of the WordPress Users Email List. See also the Tech Commons Topic Page.

Rates

Free of charge.

Getting started

If you belong to the “-admin” PTS group for your department’s or group’s AFS space, you can use the Collaboration Tools Installer to install WordPress: 
→ Collaboration Tools Installer

To request membership in an “-admin” group, submit a HelpSU request.

Details about the requirements and default configuration of the centrally installed WordPress service are available on the University Web Services Wiki: WordPress Service Details page.

Numerous WordPress blogs in use at Stanford are showcased at blog.stanford.edu.

 

Last modified Tue, 31 Jan, 2012 at 18:26

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Technology Information

PRAKTIKUM MEJA ELEKTRO DAN GAMBAR BAGAN

Posted on Januari 21, 2012 by pakteo

KBM 4 KL IX

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

Kompetensi Dasar

Setelah mempelajari KB-4, diharapkan siswa dapat :
menguji komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan

Indikator Pencapaian Hasil Belajar  
Setelah menyelesaikan KB-4, siswa dapat :
1.    membaca lambang rangkaian listrik,
2.    menggambar bagan rangkaian listrik,
3.    menjelaskan transmisi jarak jauh,
4.    menjelaskan rangkaian listrik di rumah

Uji Kompetensi 1. Lambang Rangkaian
1.    Di bawah ini lambang yang biasa digunakan dalam suatu rangkaian listrik. Berilah nama yang dilambangkan oleh gambar tersebut disampingnya

2.    Di bawah ini adalah peralatan yang sering digunakan  dalam membuat rangkaian listrik. Coba kamu sebutkan peralatan apa saja dibawah ini yang biasa digunakan untuk membuat rangkaian listrik!

3.    Gambar di bawah ini adalah suatu rangkaian yang belum selesai. Pikirkan bagaimana agar lampu pada rangkaian ini dapat dinyalakan secara bergantian dengan menggunakan sakelar ada!


Uji Kompetensi 2. Bagan Rangkaian Listrik
Gambar sebuah bagan dari suatu rangkaian listrik merupakan bagian yang penting sebelum gambar tersebut dilaksanakan atau dibuat. Gambar bagan listrik dalam proses teknik merupakan tahapan mendisain. Jadi menggambar bagan sama pentingnya dengan membuat atau melaksanakan rangkaian listrik.

1.    Dalam kehidupan sehari-hari kadang-kadang kita membuat rangkaian lampu seperti gambar berikut ini.

Gambar tersebut diatas adalah gambar rangkaian seri/ paralel?
a.    Jika salah satu lampu dicabut maka lampu lainnya akan : tetap nyala/mati
b.    Gambarkan bagan dari gambar rangkaian tersebut di atas.

2.    Kadang-kadang rangkaian listrik tidak hanya menggunakan sumber listrik dari PLN, tetapi juga rangkaian listrik pada sebuah sepeda seperti pada gambar di bawah ini.

a.    Sumber listrik dari rangkaian tersebut adalah ……………..………
b.    Kabel listrik pada gambar tersebut hanya satu, sedangkan dalam suatu rangkaian tertutup harus ada yang menghubungkan antara kutub postitif dengan negatif agar rangkaian itu tertutup. Berilah warna pada penghubung yang membuat rangkai-an itu tertutup.

c.    Buatlah bagan dari rangkaian listrik tersebut!

Uji Kompetensi  3.  Rangkaian Listrik.

Gambar di bawah ini adalah tiga jenis rangkaian listrik sederhana yang dapat kamu buat atau kamu rangkai sendiri. Tidak terlalu sulit tetapi dapat membantu kamu untuk memahami jenis-jenis rangkaian listrik, membuat bagan dan merangkai bagan tersebut menjadi rangkaian listrik sederhana. Kemudian  kamu dapat menguji apakah rangkaian listrik yang dibuat sudah benar atau belum.

Gambar a.
1. Lampu pada gambar tersebut disusun secara   seri/ paralel?
2. Bagaimana nyala ketiga  lampu tersebut? (pilih yang paling tepat)
a.    sama terang
b.    sama redup
c.    terangnya tidak sama.
3.  Alasan jawaban:……..

4.  Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya mati/nyala?

5.  Gambarkan bagan dari rangkaian tersebut!

Gambar  b.
1. Lampu pada gambar tersebut disusun secara  seri/ paralel?
2. Bagaimana nyala kedua lampu tersebut? (pilih yang palinng tepat)
a.    sama terang
b.    sama redup
c.    terangnya tidak sama.

3.  Alasan jawaban:………..

4.  Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya mati/nyala?
5.  Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah

Gambar c.
1. Lampu pada gambar tersebut disusun secara  seri/ paralel?
2. Bagaimana nyala ke dua lampu tersebut :
a.    sama terang
b.    sama redup
c.    terangnya tidak sama.
3. Alasan jawaban:……….

4. Jika salah satu lampu dicabut atau dimatikan, maka lampu lainnya mati/nyala?
5. Gambar bagan dari rangkaian tersebut adalah :

Uji Kompetensi  4. Bagaimana Listrik sampai ke Rumah
Listrik yang sampai ke rumah dihasilkan dari tempat yang jauh dari rumah. Untuk sampai ke rumah, listrik menempuh perjalanan panjang. Gambar di bawah ini menunjukkan perjalanan panjang listrik sehingga sampai di rumah.

1.    Transmisi jarak jauh.
a.    Di manakah pembangkit yang menghasilkan listrik  ke rumah kamu …
b.    Apa jenis pembangkit listriknya (pilih salah satu PLTA, PLTN, PLTD, PLTU, PLTPB). ………
c.    Tegangan listrik yang dihasilkan generator pembangkit listrik pada gambar diatas ………Volt, dalam perjalanan ……… Volt, di rumah………. Volt.
d.    Alat yang dapat meninggikan tegangan adalah…….., sedangkan alat yang dapat menurunkan tegangan adalah ..
e.    Sebutkan empat alasan mengapa pada saat listrik disalurkan dari pembangkit pilihannya adalah menggunakan tegangan tinggi………

2.    Di bawah ini adalah gambar yang memperlihatkan bagaimana rangkaian listrik di rumah.

a.    Alat-alat listrik di rumah yang ada pada gambar tersebut disusun secara ..

b.    Gambar bagan dari rangkaian peralatan listrik tersebut !

 

Filed under: elektronikaInternetListrikpendidikanTIK | Tinggalkan sebuah Komentar »

MENJELAJAH INTERNET

Posted on Januari 21, 2012 by pakteo

KBM 4 KL 8
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

1.    Standar Kompetensi
Menggunakan internet untuk memperoleh informasi
2.    Kompetensi Dasar
Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur
3.    Indikator Pencapaian  Hasil Belajar
a.    Menjelaskan prinsip browsing
b.    Menyebutkan langkah-langkah browsing
c.    Menyebutkan komponen untuk browsing
d.    Menyebutkan istilah-istilah pada internet
e.    Mengakses beberapa website

A. Prosedur
Lakukan langkah-langkah untuk menjalankan internet explorer seperti berikut :
1.    Cari ikon internet explorer  melalui menu star atau ikom internet explorer  di desktop.
2.    Menjalankan internet explorer dari menu start sebagai berikut.
•    Klik menu start
•    Pilihlah program
•    Pehatikan daftar program yang ditampilkan di layar
3.    Menjalankan internet explorer dari ikon internet  sebagai berikut.
•    Perhatikan ikon yang ditampilkan di layar
•    Cari ikon internet  explorer
•    Klik ikon internet  explorer
Untuk mengunjungi website  lakukan langkah-langkah berikut.
1.    Jalankan internet explorer.
2.    Klik di bar alamat untuk meletakan kursor mouse di bar alamat tersebut.
3.    Ketik alamat website  yang akan dikunjungi misalnya http://www.yahoo.com. kemudian tekan tombol enter di keyboard.
4.    Tunggu  website  yang dimaksukkan amati apa yang ditampilkan ?
5.    Klik link yang terda[pat dihalaman web tersebut sesuai dengan informasi yang diinginkan
Langkah-langkah untuk mengaturnya adalah sebagai berikut :
(1)    Klik menu start klik setting.
(2)    Klik contol panel dan amati yang ditampilkan.
(3)    Cari icon internet options lalu klik icon tersebut, dan amati yang ditampilkan.
(4)    Klik tab General.
(5)    Dibagian Home page  di kotak teks Address masukkanlah alamat website  yang ingin Anda  buka setiap kali browser  Anda  jalankan misalnya : http://www.Google.com. Bila menginginkan agar browser  tidak membuka website  tertentu pada saat dijalankan, klik tombol use blank.
(6)     Klik tombol OK.
Langkah-langkah untuk menjalankan beberapa jendela browser  adalah sebagai berikut
(1)    Jalankan browser  dan masukkan alamat website  pertama yang Anda  kunjungi, misalnya : http://www.plasa.com
(2)    Sebelum plasa.com ditampilkan klik menu file  pilih new dan klik windows. Sebuah jendela browser  yang baru akan ditampilkan.
Jendela browser  baru juga dapat ditampilkan dengan menekan tombol Ctl + n pada keyboard.
(3)    Klik tombol stop pada jendela browser  yang baru.
(4)    Masukkan alamat website  kedua yang Anda  kunjungi misal,  http://www.Google.com.
(5)    Lakukan kembali jika Anda  ingin membuka website  yang lain.
(6)    Bila Anda  ingin kembali ke jendela pertama klik tab jendela tersebut di taskbar.
Langkah- langkah untuk menambah daftar website sebagai berikut.
(1)    Menampilkan jendela browser  dengan website  yang ingin ditambahkan ke favorites di layar monitor.
(2)    Klik tombol favorites Task pane Favorites yang ditampilkan di jendela browser.
(3)    Klik tombol add pada kotak  dialog add favorites akan ditampilkan.
(4)    Di kotak teks name,  beri nama dari alamat website  yang ingin Anda  tambahkan ke favorites.
(5)    Untuk memilih folder tempat penyimpanan klik tombol create in maka kotak dialog add favorite akan diperlebar.
(6)    Pilihlah folder penyimpanan. Bila Anda  ingin membuat folder baru klik tombol new folder.
Kotak dialog create new folder akan ditampilkan kemudian beri nama folder tersebut.
(7)    Klik tombol ok agar Alamat website  yang Anda  pilih akan ditambahkan ke favorite di folder yang Anda  pilih.
Menampilkan Website  yang alamatnya sudah Anda  simpan di favorites Anda  dapat melakukan langkah-langkah sebagai berikut.
1.    Klik tombol favorite.
Task pane favorites akan di tampilkan.
2.    Klik folder dimana Anda  menyimpan alamat yang Anda  ingin tampilkan.
3.    Klik nama dari lamat yang Anda  ingin tampilkan website  tersebut akan ditampilkan di browser.
Llakukan langkah- Langkah-langkah untuk mengatur alamat website  yang terdapat di favorites adalah sebagai berikut.
(1)    Klik tombol favorites toolbar.
Task pane favorites akan di tampilkan.
(2)    Klik tombol organize.
Kotak dialog organize favorites akan di tampilkan.
(3)    Lakukanlah pengaturan-pengaturan berikut.
a.    Membuat folder baru
i.    Bila Anda  ingin membuat sebuah folder baru klik create folder.
Sebuah foder baru akan ditambahkan.
ii.    Ganti nama new folder sesuai dengan keinginan Anda.
b.    Menghapus folder atau alamat website.
i.    Pilih folder atau website  tersebut.
ii.    Klik tombol delete.
Konfirmasi penghapusan akan ditampilkan.
iii.    Klik yes.
c.    Memindahkan folder atau alamat website  ke folder yang lain pilihlah alamat folder atau alamat website  tersebut.
i.    Klik tombol move folder.
Kotak dialog browse for folder akan ditampilkan.
ii.    Pilih folder tempat kemana folder atau alamat akan dipindahkan.
iii.    Klik tombol ok.
Folder atau alamat yang Anda  pilih akan dipindahkan ketempat baru tersebut.
d.    Mengubah nama folder atau alamat website.
i.    Klik rename.
ii.    Berinama baru.
(4)    Untuk menutup kotak dialog organize favorites klik tombol close.
Langkah-langkah untuk melihat alamat website  yang Anda  kunjungi terakhir kali adalah sebagai berikut.
(1)    Klik tombol history di toolbar.
Task pane history akan di tampilkan.
(2)    Di task pane klik waktu yang Anda  inginkan misalnya seminggu terakhir (last week).
Daftar nama website  minggu lalu akan ditampilkan.
(3)    Pilih dan klik website  yang terdapat di history jika Anda  ingin menampilkan website  tersebut.

B. Uji Kompetensi
Jawablah pertanyan di bawah ini berdasarkan buku paket dan pengalaman praktik pada LKS ini!
1.    Elemen yang biasanya terdapat pada mesin pencari, antara lain ialah …..
2.    Simbol AND yang digunakan dalam untuk kunci pencarian diwakili dengan karakter ……
3.    Kemampuan Google antara lain ialah ……………………………………
4.    Yang ditampilkan di halaman web hasil pencarian adalah ………
5.    Fitur pencarian yang terdapat di Google adalah…………………………
6.    Fungsi pencarian yang dapat Anda  gunakan untuk mencari dua kata dengan arti yang sama adalah
7.    Tombol print this image akan ditampilkan apabila ……………………….
8.    Kotak dialog yang ditampilkan pada saat Anda  menyimpan halaman web adalah
9.    Tombol Download terdapat di kotak dialog ………………………………….
10. Tombol Open File terdapat di kotak dialog …………………………………

 

Filed under: InternetKomputerpendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

HUBUNGAN LISTRIK DAN GAMBAR BAGAN

Posted on Januari 17, 2012 by pakteo

KBM 3 KL IX

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

 

Kompetensi Dasar
Setelah mempelajari KBM3 diharapkan siswa dapat :
menggambarkan hubungan antara komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Indikator Pencapaian Hasil Belajar
Setelah menyelesaikan KBM3, siswa dapat :
1.    membuat  rangkaian seri dan rangkaian paralel,
2.    menggambar berbagai macam bagan rangkaian seri dan paralel atau gabungannya,
3.    menggunakan bermacam-macam saklar untuk membuat hubungan instalasi listrik sederhana,
4.    memecahkan berbagai masalah yang berkaitan dengan rangkaian seri dan paralel.

Uji Kompetensi 1:  Rangkaian Seri
1.    Gambarkan hubungan seri dua buah lampu yang dapat dihidupkan dan dimatikan dengan bantuan sebuah saklar.
2.    Buatlah bagan dari gambar yang telah kamu buat di atas.
3.    Uji atau cobalah saklarnya.
a.    Apakah dengan sakelar tersebut kedua lampu dapat dihidupkan       atau    dimatikan secara bersamaan?  Ya /Tidak.
b.    Apakah jika salah satu kabel yang melalui salah satu lampu dicabut, lampu satunya ikut mati juga ?. Ya / Tidak
c.    Apakah nyala kedua lampu tersebut  sama redupnya ? Ya / Tidak
d.    Jika kamu menjawab ketiga pertanyaan tersebut dengan “Ya” maka    hubungannya telah benar.
e.    Matikan tegangannya, lepaskan kabel-kabelnya, dan bereskan dan rapikan kembali peralatannya.

Uji Kompetensi 2: Rangkaian Paralel
1.    Gambarkan hubungan dua buah lampu secara paralel yang dapat dihidupkan dan dimatikan dengan menggunakan sebuah sakelar!
2.    Buatlah bagan dari gambar yang telah kamu buat di atas!
3.    Buatlah hubungan dalam papan panel dan lakukan uji coba!
a.    Apakah dengan sakelar tersebut dapat mematikan dan menghidupkan kedua lampu tersebut secara bersamaan? Ya / Tidak
b.    Jika kabel ke salah satu lampu dicabut, apakah satu lampu lainnya tetap menyala? Ya / Tidak
c.    Apakah nyala kedua lampu tersebut sama terangnya? Ya / Tidak
d.    Jika kamu menjawab ketiga pertanyaan tersebut dengan “Ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat adalah benar.
e.    Matikan tegangannya, lepaskan kabel-kabelnya, dan bereskan dan rapikan  kembali peralatannya!
Uji Kompetensi 3:Rangkaian paralel dengan sakelar wesel
1.    Gambarkan hubungan dua buah lampu secara paralel, kedua lampu tersebut dapat dihidupkan dan dimatikan secara bergantian dengan menggunakan sebuah sakelar wesel!
2.    Buatlah gambar bagan dari gambar rangkaian yang telah kamu buat di atas!
3.    Buatlah hubungannya dalam papan panel dan lakukan uji coba!
a.    Apakah dengan mengguna-kan satu sakelar tersebut dapat menghidupkan atau mematikan lampu secara bergantian? Ya /Tidak
b.    Apakah kedua lampu yang menyala secara bergantian dan menyala sama terang-nya? Ya /Tidak
c.    Jika salah satu kabel yang menghubungkan ke salah satu lampu dicabut, apakah satu lampu lainnya masih tetap menyala? Ya /Tidak
d.    Jika dari semua pertanyaan, berdasarkan hasil uji coba, jawabannya “Ya”, maka rangkaian yang kamu buat benar.
e.    Matikan tegangannya, lepaskan kabel-kabelnya dan bereskan kembali peralatannya!
Dari aktivitas tugas no. 1, 2, dan 3, tuliskan kesimpulan yang dapat kamu peroleh yang merupakan ciri-ciri penting dari hubungan paralel.
1.    ………………   2.    ………………3.  .. ..  .… 4.    ………………
Uji Kompetensi4. Rangkaian Listrik Rumah Tangga
Perhatikan gambar suatu rangkaian listrik untuk digunakan dalam berbagai keperluan berikut ini.


Gambar 3.1: Rangkaian instalasi listrik  dalam  rumah.

Buatlah bagan rangkaian listrik dari gambar tersebut.

Uji Kompetensi 5.  Tugas Penemuan 
Permasalahan :
Dalam sebuah kamar terdapat sebuah lampu yang dapat dihidupkan dan dimatikan oleh sebuh sakelar dan dua buah stop kontak untuk menghidupkan audio-visual.
1. BERPIKIR.
a.    Apa yang digunakan untuk menyalakan dan mematikan lampu?
b.    Rangkaian apa yang digunakan dalam menghubungkan lampu, stop-kontak 1 dan stop-kontak 2 ?
c.    Berapa sakelar yang harus digunakan?
d.    Bagaimana sakelar harus ditempatkan?
2. MENGGAMBAR
Gambarlah hubungan atau rangkaian yang memungkinkan kondisi permasalahan tersebut dapat diatasi!
3. MEMBUAT
Buatlah rangkaian seperti gambar yang telah kamu buat dengan menggunakan 2 buah lampu, stop kontak, dan sakelar yang tersedia!
4. MENGUJI.
Lakukanlah pengujian terhadap rangkaian yang telah kamu buat.
a.    Sambungkan rangkaian yang telah kamu buat dengan sumber 24 volt.   Apakah terjadi korsleting? Ya / Tidak
b.    Apakah kedua stop kontak  dapat digunakan ? Ya / Tidak
c.    Apakah lampu dapat dihidupkan dan dimatikan? Ya /Tidak.
d.    Jika jawaban kamu di atas semuanya “ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat benar.
e.    Matikan sumber arusnya dan bereskan kembali peralatan yang telah kamu gunakan!
Uji Kompetensi 6.  Tugas Penemuan
Permasalahan :
Dalam sebuah rumah bertingkat terdapat tangga. Tangga tersebut memerlukan lampu penerangan yang dapat dimatikan dan dinyalakan baik dari bawah maupun dari atas, bergantung orang yang memerlukan lampu tersebut, apakah dari atas atau dari bawah.
1. BERPIKIR
a.    Berapa sakelar yang harus diperlukan?
b.    Jenis sakelar apakah yang digunakan dalam rangkaian tersebut?
c.    Rangkaian apa yang digunakan dalam hubungan listrik tersebut ?
d.    Berapa lampu yang harus digunakan dalam rangkaian tersebut?

2. MENGGAMBAR
Gambarlah rangkaian listrik yang memungkinkan permasalahan tersebut dapat diatasi!

3. MEMBUAT
Buatlah hubungan atau rangkaian yang telah kamu rencanakan dengan menggunakan alat dan peralatan yang telah disediakan!

4. MENGUJI
Lakukanlah pengujian terhadap rangkaian yang telah kamu buat.
a.    Sambungkan rangkaian yang telah kamu buat dengan sumber 24 volt. Apakah terjadi korsleting? Ya /Tidak
b.    Apakah lampu dapat dinyalakan dan dimatikan dengan menggunakan sakelar secara bergantian? Ya /Tidak
c.    Jika jawaban kamu diatas semuanya “ya”, maka rangkaian yang telah kamu buat benar.
d.    Matikan sumber arusnya dan bereskan kembali peralatan yang telah kamu gunakan.

Uji Kompetensi 7: Grounded (Pembumian)
Peralatan listrik di rumah, di sekolah, di kantor, di pabrik atau di manapun harus dibumikan (grounded), kelebihan arus listrik bisa dialirkan ke bumi. Rumah yang arus listriknya tidak dibumikan akan  menyebabkan peralatan-peralatan listrik terasa ada aliran listrik “nyetrum” jika dipegang oleh tangan walaupun kecil. Hal itu selain membahayakan juga akan menyebabkan peralatan listrik tersebut cepat rusak.

Gambar di atas memperlihatkan rangkaian listrik sebuah setrika yang telah di grounded (dibumikan). Perhatikan gambar tersebut, tunjukan warna kabel groundednya!

Gambar A. Gambar tersebut memperlihatkan suatu peralatan listrik yang groundednya tidak benar, maka ketika dipegang, kelebihan arus listrik akan dilewatkan ke alat tersebut kemudian melalui manusia (orang) selanjutnya ke bumi. Orang tersebut akan merasakan tersengat arus listrik (kesetrum) walaupun kecil.

Gambar B. Gambar tersebut memperlihatkan suatu listrik yang groundednya banar dan baik, sehingga kelebihan arus akan dibumikan langsung tanpa melalui orang tersebut, sehingga orang tersebut tidak merasakan tersengat arus listrik (kesetrum). Coba kamu cari kabel groundednya dan berilah warna pada kabel tersebut!
Seperti gambar grounded setrika listrik di atas, buatlah rangkaian listrik yang di grounded dan yang tidak, pilih salah satu di antara  peralatan berikut ini.
Listrik, radio, pengering rambut, micro wave, TV. Berilah warna lain terhadap kabel groundednya!
a. Tidak dibumikan
b. Dibumikan

 

Filed under: BateraiInternetListrikpendidikanTIK | Tinggalkan sebuah Komentar »

KONEKSI INTERNET

Posted on Januari 17, 2012 by pakteo

KBM3 KL 8

 

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

 

1.    Standar Kompetensi
Memahami dasar-dasar penggunaan  internet

2.    Kompetensi Dasar
Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet

3.    Indikator  Pencapaian  Hasil Belajar
1.    Menyebutkan salah satu model komputer ke intenet
2.    Menggambar model koneksi dial up
3.    Menjelaskan prinsip GPRS
4.    Menjelaskan prinsip WiFi
5.    Menjelaskan prindip jaringan TV kabel
Materi selengkapnya lihat modul paket

KELAS            :
NAMA/NO ABSEN    :
B.  Uji Kompetensi
Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan buku paket dan pengalaman praktik pada LKS ini!
1.    Seb utkan sifat-sifat e-mail!
2.    Sebutkan beberapa keuntungan dari POP mail!
3.    Sebutkan kelemahan dari POP mail!
4.    Sebutkan hal-hal yang  merupakan keuntungan dari webbased mail!
5.    Sebutkan beberapa hal yang  merupakan kerugian dari Email Forwarding!
6.    Sebutkan beberapa etika ber e-mail yang harus Anda  patuhi!
7.    Sebutkan sifat-sifat dari kartu elektronik!
8.    Sebutkan beberapa hal yang  perlu dipertimbangkan sebelum bergabung dengan milis tertentu!
9.    Sebutkan kotak dialog yang digunakan untuk memilih file pada saat akan menyertakannya di e-mail!
10.    Sebutkan tipe file yang dapat disertakan sebagai file attachment!
11.    Sebutkan dua jenis modem, dan jelaskan kelebihan dan kekurangan masing-masing modem!
12.    Jelaskan mengapa harus meng-install modem sebelum digunakan?
13.    Jelaskan fungsi driver dari sebuah hardware!
14.    Sebutkanlah beberapa contoh perangkat lunak yang perlu dipersiapkan sebelum menggunakan aplikasi internet!

 

Filed under: InternetKomputerTIK | 1 Komentar »

TEORI KELISTRIKAN

Posted on Januari 10, 2012 by pakteo

KBM 2 KL IX

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)


Kompetensi Dasar

  1. Membedakan jenis dan sifat komponen-komponen instalasi listrik rumah tangga sesuai dengan spesifikasinya.
  2. Menggunakan alat ukur listrik untuk mengukur energi listrik, kuat cahaya, dan menghitung satuan biaya pemeliharaan.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar

  1. mengidentifikasi sumber dan peralatan listrik yang dapat merubah energi listrik ke bentuk energi lainnya.
  2. membedakan rangkaian seri dan paralel.
  3. menjelaskan manfaat sekering dan komponen lainnya.
  4. menghitung jumlah pemakaian energi listrik di rumah dalam setiap bulannya.
  5. menjelaskan tentang pemakaian daya pada peralatan yang ada di rumah.

A. TEORI KELISTRIKAN

Uji Kompetensi 1.  Alat-alat  Listrik

Perhatikan gambar (sumber listrik) dan peralatan listrik di bawah ini!

1. Isilah tabel berikut dengan nama sumber listrik, nama alat, dan perubahan energi yang terjadi pada alat tersebut!

2. Tuliskan alat-alat listrik yang ada di rumah kalian !

3. Kelompokkan alat-alat listrik yang telah kamu sebutkan ke dalam tabel berikut yang didasarkan pada perubahan energi listrik menjadi energi cahaya, panas, atau gerak!

4. Pilih salah satu dari alat tersebut!
Kemudian jelaskan bagaimana cara mengoperasikannya!

Uji Kompetensi 2.  Simbol komponen listrik

1. Dibawah ini lambang yang biasa digunakan dalam suatu rangkaian listrik. Berilah nama yang dilambangkan oleh gambar tersebut .

Uji Kompetensi 3.  Rangkaian Listrik

Dua buah lampu, 2 buah baterei, 2 buah sakelar, dan kabel-kabel listrik secukupnya.

1. Rangkaikan secara nyata alat-alat tersebut dengan lampu mem-bentuk rangkaian seri!
2. Buatlah bagan dari rangkaian tersebut!
3. Kemukakan hal-hal yang mungkin terjadi dari rangkaian tersebut!
a. …b….c………
4. Rangkaikan secara nyata dari alat-alat tersebut dengan lampu membentuk rangkaian paralel!

5. Buatlah bagan dari rangkaian tersebut.

6. Kemukakan hal-hal yang mungkin terjadi dari rangkaian tersebut di atas!
a. ………b………c……….

7. Tuliskan perbedaan antara lampu yang dihubungakan seri dengan lampu yang dihubungkan paralel.

Uji Kompetensi 4. Daya Alat-alat Listrik

1. Pada umumnya alat-alat listrik ada keterangan mengenai pemakaian dayanya. Pilihlah lima(5) alat yang ada di ruang laboratorium atau ruang praktik, kemudian tulislah pemakaian daya dari peralatan tersebut pada tabel berikut!

2. Dari alat-alat tersebut yang memiliki daya kemampuan terbesar adalah ………..…………, dan yang terkecil adalah ………

3. Pada sebuah lampu pijar tertulis 100 W–220 V, jelaskan arti dari tulisan tersebut!

Uji Kompetensi 5: Mengukur Pemakaian Energi Alat-alat Listrik

Dalam kehidupan manusia yang semakin modern, energi listrik adalah salah satu kebutuhan penting. Banyak sekali peralatan yang menggunakan energi listrik dibuat oleh manusia untuk berbagai kebutuhan. Setiap peralatan listrik tersebut menggunakan energi listrik yang belum tentu sama satu dengan lainnya. Untuk mengukur berapa besar energi listrik digunakan KWH-meter.
Untuk mengetahui berapa penggunaan energi listrik oleh beberapa peralatan, laksanakan kegiatan berikut ini.
1. Pilihlah beberapa peralatan yang menggunakan energi listrik, KWH-meter, kabel secukupnya, jam tangan atau stop-watch, dan sumber tegangan. Hidupkan alat tersebut, amati penggunaan energi dari alat tersebut selama 5 menit dan hasilnya catat dalam tabel berikut ini.

Pertanyaan :
a. Dari alat 1, alat 2, dan alat 3, yang memiliki daya terbesar adalah alat ………………, dengan daya ……………..
b. Dari alat 1, alat 2, dan alat 3, yang membutuhkan energi paling besar adalah alat …………….. , dengan energi sebesar ………………
c. Kesimpulan dari kedua pernyataan di atas adalah…

d. Jika alat 1, 2, dan 3 digabungkan, maka energi yang digunakannya akan semakin ………………., yaitu ………………………..
2. Tugas Kasus
Jika alat 1 adalah lampu pijar 40 W-24 V, alat 2 adalah lampu pijar 60 W– 24 V, dan alat 3 adalah lampu TL 10 W–24 V digabung dan masing-masing digunakan selama 5 menit maka perbandingan penggunaan energi hasil perhitungan (gunakan persamaan W = P x t dengan hasil pengukuran adalah sebagai berikut.

Kesimpulan …………………………………………………………………………………………

Uji Kompetensi 6: Pemakaian Energi listrik di rumah

1. Berapa energi listrik yang digu-nakan atau dihabiskan di rumah kalian?

2. Pemakaian energi listrik di rumah bergantung pada jumlah peralatan listrik yang digunakan dan lamanya penggunaan tersebut, demikian juga di sekolah.
Amatilah KWH-meter yang ada di sekolah, berapa energi listrik yang digunakan sekolah kalian di dalam satu minggu. Catatan KWH-meter yang ada di sekolah adalah sebagai berikut.

Posisi kedua : ……………………….
(Hari ke-1)
Posisi Pertama : …………………….
(Hari ke-7)
Total pengunaan
Per minggu ………………………

3. Tugas Kasus.
Jika di dalam suatu rumah terdapat 6 lampu @ 40 watt digunakan 10 jam per-hari, 2 lampu @ 100 watt digunakan 6 jam perharinya, 1 buah TV 150 watt digunakan 8 jam perharinya, 1 buah lemari es 200 watt digunakan 24 jam perharinya, dan 1 buah komputer 200 watt digunakan 5 jam perharinya.
a. Tentukan berapa KWH energi yang digunakan rumah tersebut dalam satu bulannya (30 hari)!
b. Jika harga per-KWH-nya adalah Rp 200 rupiah, berapa rupiahkan rumah tersebut harus membayar ke PLN untuk pemakaian listriknya?

Uji Kompetensi 7: Sekering

Dalam memanfaatkan listrik untuk berbagai kebutuhan hidup kita sehari-hari kadang-kadang terjadi hubungan singkat, yaitu : terjadinya persentuhan langsung antara kabel yang satu dengan kebel yang lainnya sehingga menyebabkan terjadinya arus listrik yang terlalu besar mengalir dalam kabel tersebut.

Untuk itulah perlu pengamanan atau sekering agar ketika terjadi hubungan singkat (korstluiting) alat-alat listrik tidak rusak atau bahkan dapat mencegah kejadian yang lebih merugikan lagi, yaitu kebakaran.

Gambar di atas menunjukkan beberapa bentuk sekering, baik yang digunakan di rumah, dalam peralatan listrik, maupun untuk kendaraan (mobil atau motor)
1. Tentukan alat-alat listrik yang ada di sekitarmu dan telitilah berapa amper sekering yang digunakan.

2. Tugas kasus
Siapkan 1 buah accu 6 volt, saklar, kabel penghubung, 1 buah bola lampu 6 volt, sekering atau kawat email  0.1 mm, dan 1 buah ampermeter.
Rangkailah alat-alat tersebut seperti gambar berikut ini.

1. Hubungkan saklar (S), perhatikan nyala lampu(L) dan catat kuat arus yang mengalir dalam rangkaian tersebut!
2. Hubungkan kawat A dan B dengan menggunakan sebuah penghantar(obeng), kemudian amati keadaan lampu dan sekering, catat juga kuat arusnya. Masukkan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut ini.

Kawat A dan B Kuat arus Keadaan lampu Sekering
Tidak dihubungkan dengan penghantar

Dihubung-kan dengan penghantar ……………………

Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan tersebut adalah :
hubungan singkat dapat menyebab-kan……
Fungsi kawat sekering adalah …..

Uji Kompetensi 8. K omponen Listrik

Manusia menggunakan listrik untuk berbagai keperluan. Hal ini menunjukkan bahwa listrik merupakan salah satu kebutuhan utama manusia terutama di kota. Carilah topik-topik berikut ini dan pahami topik-topik yang ada, kemudian jelaskan secara singkat masing-masing alat tersebut lengkap beserta gambarnya!
1. Generator listrik DC
2. Turbin listrik (Generator AC)
3. Bel listrik
4. Sakelar
5. Transformator
6. Hubungan listrik
7. Sekring
8. Motor listrik
9. Alat cukur listrik
10. Lampu pijar

 

Filed under: BateraielektronikaInternetListrikpendidikanTIK | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

JARINGAN INTERNET

Posted on Januari 10, 2012 by pakteo

KBM 2 KL VIII

 

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

1.    Standar Kompetensi
Memahami dasar-dasar penggunaan  internet

2.    Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dasar Internet

3.    Indikator Pencapaian Hasil Belajar
1.    Menyebutkan jenis-jenis sisten jaringan komputer
2.    Menjelelaskan pengertian ISP
3.    Melakukan koneksi komputer dengan ISP
4.    Melakukan akses ke internet
5.    Menyebutkan komponen yang berkaitan dengan kecepatan transfer informasi internet

Sistem Jaringan Komputer

Silakan  Anda   perhatikan, jaringan computer menghubungan dua computer atau lebih  yang berada pada suatu gedung, sebuah kota, sebuah wilayah, dan secara global. Hal ini dapat pula kita analogi kan dengan kehidupan sosial. Ada lingkup keluarga yang dibangun oleh individu-indivdu, lingkup rukun tetangga yang terdiri atas beberapa keluarga dan seterusnya sanpai lingkup internasional. Demikian halnya dengan koneksi pada sistem jaringan internet. Berdasarkan teknologi yang digunakan dan lingkup area geografi, secara umum sistem jaringan komputer dapat digolongkan sebagai berikut.
Local Area Network ( LAN )
Jaringan  jenis LAN biasanya digunakan untuk area atau wilayah yang kecil misalnya jaringan  pada sebuah bangunan, sekolah, unit lembaga atau kampus. Fungsi LAN sebagai satu jaringan  yang menghubungkan sejumlah komputer yang berada dalam kawasan  tertentu seperti di dalam kampus, dalam sebuah bangunan, dan dalam ruang yang yang seringkali dihubungkan dengan minikomputer. Namun begitu, jarang sekali LAN meliputi kawasan yang  lebih dari satu gedung. Komputer-komputer ini dapat dihubungkan dengan pelbagai cara  seperti kabel pasangan, serat optik, kabel telepon, dan cahaya inframerah,  serta isyarat radio.
Konfigurasi keterhubungan antara beberapa komputer dikenal dengan topologi. Setiap topologi perlu melaksanakan kerjasama yang biasa ditemui  dalam jaringan   yaitu  pesan  dari satu komputer ke komputer yang lain atau petunjuk supaya menjalankan tugas yang tersimpan di dalam jaringan. Data atau tugas yang diminta oleh pemesan  mungkin disimpan pada komputer yang digunakan oleh seorang rekan kerja dalam jaringan  atau pada layanan file   yang disebut komputer server.  Sebuah server adalah komputer khusus yang dapat melayani kebutuhan komputer lain dalam lingkup tersebut. Pelayan file   biasanya merupakan komputer berkapasitas tinggi dan mempunyai perangkat keras yang tidak digunakan oleh individu pada jaringan  itu. Pelayan file   mempunyai tempat untuk semua data dari sistem jaringan. Selain itu, pelayan file   hanya untuk melayan semua komputer yang berada di dalam sistem jaringan. Komputer-komputer yang disambung dengan pelayan file   dikenali sebagai stasiun kerja (workstations). Stasiun kerja tidak semestinya memiliki otoritas seperti pelayan komputer, namun komputer-komputer dapat  mempunyai data tambahan pada perangkat keras masing-masing. Setiap komputer yang menggunakan pelayan file dari server dikenal sebagai pelanggan (client). Perangkat cetak dapat  juga disambung dengan jaringan  supaya dapat digunakan oleh semua pelanggan LAN. Untuk menggunakannya, jaringan  haruslah menerima pesanan dari  komputer individu atau node  yang dihubungkan pada jaringan  dan mempunyai cara untuk mengendalikan pesanan yang datang secara serentak. Komputer yang mendapat pelayanan jaringan, harus mempunyai cara untuk menghantar pesan  dari satu komputer ke komputer lain supaya pesan hanya menuju node  yang diperlukan dan tidak muncul di komputer yang lain.  Sistem jaringan  melakukan semua proses secepat mungkin sambil memberi pelayanan yang seadil mungkin mengikut giliran di antara node  lain di dalam LAN.

B. Uji Kompetensi

KBM 2 KL VIII
NAMA KELOMPOK/ KELAS :
NAMA ANGGOTA / NO ABSEN :
Jawablah pertanyan di bawah ini berdasar buku paket dan pengalaman praktik pada LKS ini !
1.    Jelaskan apa yang dimaksud dengan ISP!
2.     Sebutkan kriteria pemilihan sebuah ISP!
3.     Apa yang dimaksud dengan bps?
4.     Jelaskan apa yang dimaksud dengan bandwidth!
5.     Jelaskan apa yang dimaksud dengan server proxy!
6.    Sebutkan dua jenis modem, dan jelaskan apa kelebihan dan kekurangan   masing-masing modem!
7.     Mengapa Anda  harus meng-install modem sebelum digunakan?
8.    Jelaskan apa fungsi driver dari sebuah hardware!
9.     Jelaskan langkah-langkah untuk menampilkan control panel!
10.    Sebutkanlah beberapa contoh perangkat lunak yang perlu Anda  persiapkan sebelum Anda  menggunakan aplikasi internet!

 

Filed under: Internetpendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

LISTRIK RUMAH TANGGA

Posted on Januari 4, 2012 by pakteo

KBM 1 KL IX

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)


Kompetensi Dasar

1. menjelaskan manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari,
2. menjelaskan keselamatan kerja dalam kegiatan instalasi listrik rumah tangga.
Indikator Pencapaian Hasil Belajar
Setelah menyelesaikan bagian ini siswa dapat :
1. menjelaskan tentang manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari,
2. menjelaskan fenomena alam yang terkait dengan listrik seperti petir,
3. menjelaskan keselamatan kerja dalam aktivitas penggunaan listrik.

A. Pendahuluan
Tahukah kamu, di alam banyak kejadian yang ditimbulkan karena gejala kelistrikan, diantaranya adalah fenomana petir. Petir adalah suatu gejala kelistrikan alam yang disebabkan adanya perbedaan jumlah elektron antara dua tempat yang berbeda. Petir adalah suatu perpindahan elektron di antara kedua tempat tersebut. Ada tiga kemungkinan terjadinya perpindahan elektron yang menyebabkan terjadinya petir, yaitu:
1. Dari satu awan ke awan lainya,
2. Dari awan ke permukaan bumi,
3. Dari awan bagian atas ke bagian bawah awan

Fenomena alam lainnya terdapat hewan yang menggunakan listrik sebagai senjata untuk mempertahankan diri, seperti diperlihatkan pada gambar 2. Binatang laut seperti sejenis ikan pari dan belut laut adalah dua contoh binatang yang mempertahankan dirinya dengan menggunakan listrik.


(Gambar 2a)
Kamu telah mengetahui bahwa manusia saat ini dan yang akan datang selalu membutuhkan listrik, baik di rumah, di kantor, di pabrik, di taman-taman hiburan, dan di manapun manusia itu berada.

(Gambar 3)

Perhatikan gambar berikut ini, listrik digunakan dalam berbagai keperluan, di antaranya dalam dunia kedokteran.

( Gambar . 4a,4b,4c EKG)
Kamu sudah memahami manfaat listrik bagi kehidupan manusia sangat besar, tetapi kalau cara menggunakan listrik tersebut tidak benar atau tidak hati-hati, listrik juga sangat membahayakan. Tentu, kamu tidak akan ceroboh menggunakan listrik kan? Gambar 5 berikut ini memperlihatkan berbagai aktivitas dalam kehidupan sehari-hari yang biasa kamu temui. Coba kamu jelaskan apakah kesalahan penggunaan listrik dalam gambar tersebut dan kamu juga harus menjelaskan apa yang akan terjadi atas kesalahan yang terjadi tersebut!

Gambar 5.
“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)”

Uji Kompetensi KBM 1
Nama Kelompok/ Kelas :
Nama Anggota/ no absen :
Jawablah pertanyaan dibawah ini dan kirim ke klassembilan@gmail.com:

1. Lihat GB1.Dari ketiga perpindahan elektron yang menyebabkan
terjadinya petir, mana yang paling berbahaya bagi kehidupan manusia? jelaskan!
2. Sebutkan nama Ikan yang menggunakan listrik untuk mempertahankan diri!
3. Lihat Gb 3. Jelaskan cara kerja peralatan tersebut!
4. Terangkan manfaat penggunaan listrik pada gambar 4a,4b,dan 4c tersebut!
5. Sebutkan apa saja manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari!
6. Jelaskan kesalahan yang terjadi dan akibat dari kesalahan tersebut
pada gambar 5.1, 5.2, 5.3, 5.4

 

Filed under: Listrikpendidikan | 1 Komentar »

MENGENALI INTERNET

Posted on Januari 3, 2012 by pakteo

KBM 1 KL VIII

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

1.    Standar Kompetensi
Memahami dasar-dasar penggunaan  internet

2.    Kompetensi Dasar
Menjelaskan pengertian dasar Internet

3.    Indikator  Pencapaian  Hasil Belajar
1.    Menjelaskan pengertian internet
2.    Menyebutkan beberapa manfaat internet
3.    Menyebutkan beberapa software aplikasi internet
4.    Menggunakan salah satu aplikasi internet
5.    Menjelaskan beberapa penggunaan internet yang lebih besar

A.Prosedur
1. Internet merupakan komunikasi antar komputer, maka setiap komputer yang terhubung dengan jaringan internet itu harus saling mengenal. Untuk mengenali antar komputer, digunakan ciri pengenal alamat yang biasa disebut dengan Internet Protocol (IP) address. Bukalah komputer Anda kemudian carilah nomor IP address salah satu komuter yang terkoneksi. Tuliskan nomor IP komputer tersebut !
2. Untuk mengakses situs web tertentu, Anda tinggal mengetik alamat di komputer Anda. Ada program tertentu yang fungsinya untuk menjalankan internet, salah satunya adalah internet explorer. Internet dapat merepresentasikan semua sifat manusia, maka hampir semua kegiatan manusia juga dapat dilakukan di internet. Sebutkan beberapa hal umum yang dapat dilakukan di internet!
3. Aplikasi internet yang tersedia saat ini sudah banyak dan terus bertambah seiring dengan kemajuan teknologi infomasi. Aplikasi-aplikasi internet kemudian digunakan dalam berbagai bidang seperti bidang akademis, militer, medis, media massa, dan berbagai sektor industri lainnya. Dari sekian banyak aplikasi internet yang ada saat ini, sebutkan beberapa aplikasi yang paling banyak dikenal dan digunakan. Berdasar aplikasi yang ada di internet, sebutkan beberapa keuntungan internet yang dapat Anda rasakan!
4. Internet dapat menjadi sumber informasi dan sarana komunikasi yang murah dan cepat. Selain itu, internet juga mempunyai jaringan yang sangat luas yang dapat menjangkau seluruh dunia. Hal ini membuat Internet sudah banyak dimanfaatkan untuk menunjang kehidupan manusia. Saat ini ada banyak kegiatan kehidupan Anda sehari-hari yang terkait dengan internet. Sebutkan berbagai pemanfaatan internet untuk menunjang bisnis!

“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)”

B. Uji Kompetensi
MENGENALI INTERNET
NAMA KELOMPOK/ KELAS :
NAMA ANGGOTA / NO ABSEN :
Jawablah pertanyan di bawah ini berdasarkan modul 7 dan pengalaman yang lain!
1. Istilah internet pada mulanya dikenal dengan sebutan apa?
2. Ada banyak kelebihan yang ditawarkan internet, sebutkan beberapa kelenihan internet!
3. Sebutkn aplikasi internet yang digunakan untuk mengirimkan surat dalam bentuk elektronik!
4. Sebutkan aplikasi untuk transaksi file yang dapat dilakukan dengan cepat!
5. Ebutkan beberapa aplikasi yang dapat digunakan untuk diskusi!
6. Berapa jarak titik akses yang masih dapat menangkap sinyal WiFi!
7. Sebutkan perangkat yang terdapat pada sebuah hotspot WiFi!
8. Sebutkan ciri-ciri GPRS!
9. Sebutkan jaringan yang dapat mencakup sebuah negara!
10. Sebutkan beberapa manfaat dari jaringan komputer!
11. Jelaskan beberapa keuntungan dari keberadaan intenet!
12. Jelaskan secara umum beberapa dampak negatif intenet!
13. Jelaskan secara umum persyaratan menggunakan fasilitas internet!
14. Jelaskan fasilitas yang tersedia di dalam internet!
15. Jelaskan langkah-langkah atau prosedur mengembangkan internet di rumah!
16. Menurut Anda, mengapa internet dapat berkembang dengan pesat?
17. Jelaskan apa yang dimaksud dengan FTP dan untuk apa FTP digunakan!
18. Jelaskan perbedaan antara e-mail dengan milis!
19. Jelaskan apa yang dimaksud dengan newsgroup dan sebutkan manfaatnya!
20. Jelaskan apa yang dimaksud dengan WWW!

JAWABAN DIKIRIM KE kelasdelapann@gmail.com

 

Filed under: InternetKomputerpendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

KISI – KISI ULANGAN SEM 1 TIK/PTD KELAS VIII 2011/2012

Posted on November 25, 2011 by pakteo

1. Mengidentifikasikan langkah-langkah membuka program corel draw X3
2. Mengidentifikasi elemen dasar corel draw X3
3. Mengidentifikasi salah satu menu pada corel draw X3
4. Mengidentifikasi sub menu pada toolbox
5. Menjelaskan fungsi salah satu sub menu pada menu bar
6. Menjelaskan fungsi salah satu ikon apda standard toolbar
7. Menentukan sub ikon pada toolbox
8. Menunjukkan ikon dengan fungsi tertentu
9. Menentukan ikon yang digunakan pada toolbox berdasarkan fungsinya.
10. Menentukan langkah-langkah untuk skewing object
11. Menentukan jenis shapping (intersect) yang digunakan
12. Menentukan jenis shapping (trim) yang digunakan
13. Menentukan langkah-langkah untuk shapping object.
14. Menentukan langkah- langkah yang digunakan dengan interactive tool
15. Menentukan program yang digunakan untuk menjalankan program Flash
16. Menentukan sub menu untuk mengatur animasi dalam format file lainnya.
17. Menentukan ekstensi untuk publishing file yang disimpan dalam FLA
18. Menentukan ikon yang digunaakn untuk membuka program macromedia flash 8
19. Menentukan letak salah satu bagian pada elemen dasar macromedia flash 8
20. Menentukan nama bagian elemen dasar macromedia flash 8
21. Menentukan nama bagian MacromediaFlash 8 berdasarkan fungsinya.
22. Menentukan fungsi salah satu elemen Macromedia Flash 8
23. Menentukan ikon free transform tool
24. Menentukan ikon Gradient TransformTool
25. Menentukan ikon fill color
26. Menentukan ikon stroke color
27. Menentukan ikon yang berfungsi untuk menggambar lingkaran
28. Menentukan ikon yang berfungsi untuk memutar obyek/merubah bentuk obyek
29. Menentukan ikon yang berfungsi untuk menghapus layer
30. Siswa mengetahui fungsi perintah File > Export
31. Menggunakan fungsi tombol Ctrl untuk keluar dari program Macromedia Flash 8
32. Menggunakan tombol pada keyboard untuk melihat hasil animasi
33. Mengidentifikasikan jenis frame
34. Menentukan jumlah keyframe
35. Menentukan bagian yang digunakan untuk menampilkan layer
36. Menentukan bagian yang digunakan untuk memasukkan layer
37. Menentukan bagian yang digunakan untuk merubah fill color
38. Menentukan jenis pengaturan warna
39. Menentukan bagian yang digunakan untuk memberi efek pada teks
40. Menentukan langkah yang digunakan untuk merubah teks
41. Menentukan jenis efek yang digunakan
42. Membuat animasi objek dasar
43. Membuat animasi bervariasi
44. Menentukan fungs video editing
45. Mengetahui program aplikasi yang diguanakan untuk mengedit video
46. Menentukan ikon yang digunakan untuk membuka Ulead Video Studio 11
47. Menentukan bagian yang digunakan untuk mengedit video
48. Mengetahui jumlah langkah-langkah yang digunakan untuk mengedit video
49. Mengetahui menu yang digunakan untuk proses memotong video
50. Mengetahui ikon yang digunakan untuk menambah overlay
51. Mengetahui ikon yang digunakan untuk menampilkan storyboard
52. Mengetahui letak jog slider
53. Mengidentifikasi menu yang digunakan untuk memberi transisi video
54. Menentukan letak voice track
55. Mengidentifikasikan bagian yang digunakan untuk menambahkan jenis teks pada judul
56. Mengetahui langkah-langkah untuk memotong video
57. Mengetahui istilah yang digunakan untuk memainkan video di atas video yang lain
58. Mengetahui langkah-langkah unutk membuat overlay menjadi transparan
59. Mengetahui langkah-langkah untuk menyimpan video yang sudah diedit menjadi AVI
60. Mengubah file proyek menjadi file video

 

Filed under: pendidikan | 1 Komentar »

KISI-KISI ULANGAN TIK/PTD SEMESTER GASAL KELAS VII 2011/2012

Posted on November 25, 2011 by pakteo

1. Menyebutkan fungsi dari sebuah perangkat TIK.
2. Menyebutkan nama perangkat TIK berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
3. Menyebutkan nama penemu dari suatu perangkat TIK jaman dahulu.
4. Menyebutkan nama penyusun utama dari sebuah generasi komputer.
5. Menyebutkan bidang penggunaan dari perangkat TIK.
6. Menyebutkan bidang penggunaan berdasarkan gambar yang ditampilkan.
7. Menyebutkan satu manfaat dari perangkat TIK pada suatu bidang.
8. Mengecualikan manfaat dari penggunaan layanan perbankan.
9. Menyebutkan salah satu dampak negatif dari penggunaan internet.
10. Menyebutkan dampak negatif dari penggunaan teknologi berdasarkan gambar.
11. Mengurutkan prosedur melakukan turn on.
12. Mengidentifikasi keberhasilan proses turn on.
13. Menyebutkan salah satu bagian kegiatan dalam proses turn off.
14. Menyebutkan langkah menu untuk melakukan turn off
15. Menyebutkan salah satu unsur dari tampilan desktop berdasarkan gambar.
16. Menyebutkan fungsi dari menu berdasarkan gambar.
17. Menyebutkan salah satu istilah yang berkaitan dengan perangkat keras.
18. Menyebutkan nama perangkat berdasarkan fungsi tertentu.
19. Menyebutkan produk yang dihasilkan dari perangkat TIK.
20. Menyebutkan nama perangkat berdasarkan fungsi yang ditampilkan.
21. Menyebutkan nama softwar berdasarkan klasifikasi yang disebutkan
22. Menunjukkan nama software berdasarkan fungsi yang ditampilkan.
23. Menyebutkan nama software berdasarkan produk yang yang dihasilkan.
24. Menyebutkan nama program yang diperlukan berdasarkan kegiatan yang dilakukan.
25. Menyebutkan nama program yang diperlukan untuk membuat suatu produk.
26. Melengkapi sebuah pernyataan yang menyebut fungsi perangkat lunak
27. Menyebutkan nama program yang ada dalam tampilan desktop.
28. Menyebutkan langlah menu untuk membuka program Microsoft Word.
29. Melengkapi prinsip dalam PTD.
30. Menyimpulkan konsep pengukuran seperti yang ditampilkan pada gambar
31. Menyebutkan salah satu pengaruh perkembangan teknologi bagi kehidupan masyarakat.
32. Menyimpulkan fungsi nama alat ukur berdasarkan gambar.
33. Menyebutkan skala ukur yang digunakan dari sebuah alat ukur.
34. Menyebutkan tatacara mengukur yang benar.
35. Membaca ukuran gambar yang terdapat pada gambar.
36. Menghitung ukuran gambar.
37. Menyebutkan faktor yang mempengaruhi keselamatan kerja.
38. Menunjukkan sikap duduk yang benar.
39. Menyebutkan salah satu fungsi dari rambu-rambu keselamatan kerja.
40. Menunjukkan gambar dari alat keselamatan
41. Menyebutkan alat keselamatan yan harus dipergunakan untuk masuk suatu area kerja.
42. Menyimpulkan sebuah pengertian yang berhubungan dengan sketsa.
43. Menyebutkan nama alat yang digunakan untuk menggambar.
44. Menyebutkan nama alat yang digunakan untuk menggambar.
45. Membaca gambar isometri.
46. Menyebutkan nama benda yang menggunakan teknologi konstruksi.
47. Menyebutkan tujuan dari teknologi konstruksi..
48. Menyebutkan dampak postif dari penggunaan produk yang menggunakan teknologi konstruksi.
49. Mengecualikan ciri khusus dari dari kayu.
50. Menyebutkan nama salah satu jenis kayu olahan berdasarkan ciri-ciri yang disebutkan.
51. Menyebutkan penggunaan kayu dalam kehidupan sehari-hari
52. Menunjukkan pada gambar salah satu macam sambungan.
53. Menyebutkan alat yang digunakan untuk menyambung
54. Menyebutkan nama alat yang digunakan untuk memperkuat sambungan sesuai dengan gambar
55. Menyebutkan alat untuk memperkuat sambungan yang tepat untuk salah satu tipe sambungan.

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

KISI KISI TIK/ PTD US SM 1 KL IX 2011

Posted on November 23, 2011 by pakteo

1. Menyebutkan pengertian komunikasi
2. Menyebutkan hambatan komunikasi
3. Menyebutkan proses komunikasi
4. Mengidentifikasi mekanisme peralatan perekam suara
5. Mengidentifikasi nama alat penghapus suara
6. Mengidentifikasi nama alat perekam suara
7. Mengidentifikasi kode label produksi
8. Menyebutkan baris kode nama produksi
9. Menyebutkan baris kode nama perusahaan
10. Menyebutkan baris kode mulai
11. Menyebutkan media penghantar untuk berkomunikasi pada suatu alat komunikasi.
12. Menyebutkan contoh media penghantar alat komunikasi
13. Menyebutkan nama alat media transmisi penghantar komunikasi.
14. Menyebutkan nama alat transmisi penghantar komunikasi
15. Menyebutkan jenis media penghantar komunikasi frekwensi tinggi
16. Menyebutkan nama media komunikasi isyarat
17. Menyebutkan nama media komunikasi isyarat dengan bendera.
18. Menyebutkan nama media informasi untuk komunikasi isyarat.
19. Menyimpulkan bahasa komunikasi yang terdapat dalam proses pengambilan data pada website
20. Menyimpulkan bahasa komunikasi yang terdapat dalam proses pembelian data pada website
21. Menyebutkan nama peripheral pada CPU berdasarkan nama perangkat
22. Menyebutkan nama peripheral pada CPU berdasarkan fungsi perangkat
23. Menyebutkan istilah layanan dalam komunikasi computer
24. Menyebutkan istilah layanan dalam jaringan komunikasi telephone
25. Menyebutkan nama alat komunikasi sederhana.
26. Menunjukkan nama bagian alat komunikasi sederhana
27. Menunjukkan nama bagian penerima gelombang radio
28. Menunjukkan nama bagian pemisah gelombang radio
29. Menunjukkan nama perangkat penerima radio
30. Menyebutkan nama fungsi bagian alat komunikasi sederhana
31. Menyebutkan nama tokoh hasil penemuan sepeda
32. Menyebutkan nama tokoh penemu sepeda roda depan lebih besar
33. Menyebutkan nama tokoh pembuat mobil tenaga penggerak uap
34. Menyebutkan nama tokohpembuat mobil tenaga penggerak bensin
35. Menyebutkan sebuah urutan proses perkembangan sebuah alat teknologi.
36. Menyebutkan pinsip kerja dari suatu alat
37. Menyebutkan input energy dari suatu alat.
38. Menyebutkan cara kerja suatu alat.
39. Mengidentifikasi nama sambungan dari suatu perangkat.
40. Mengidentifikasi jenis-jenis persambungan

 

Filed under: TIK | Tinggalkan sebuah Komentar »

Struktur Kayu

Posted on November 23, 2011 by pakteo

Penebangan pohon dilakukan bila pohon telah cukup umurnya, untuk mendapatkan mutu baik. Batang dari pohon merupakan bagian yang menghasilkan kayu untuk bahan bangunan. Bahan kayu keras yang diameternya tidak kurang dari 20 cm dan panjang bagian lurusnya minimal 1 m, masih dapat digunakan untuk bahan mebel dan kerajinan tangan. Bila batang pohon ditebang, gelang-gelang tahunan dapat terlihat pada tampang melintang dan menunjukkan umur dari pohon. Lihat gambar struktur penampang batang. Tiap tahun terbentuk satu gelang tahunan. Pohon di Indonesia tumbuh lebih cepat pada musim hujan dibandingkan pada musim panas. Oleh karena itu, terjadi perbedaan warna pada batang dan gelang tahunan.

“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)”
A. KULIT
Adalah bagian yang terdapat pada bagian terluar yang dibedakan menjadi dua yaitu : Kulit luar yang mati, mempunyai ketebalan yang bervariasi menurut jenis pohon.
Kulit bagian dalam yang bersifat hidup dan tipis serta berfungsi sebagai pelindung bagian-bagian yang terdalam, terhadap kemungkinan pengaruh dari luar yang bersifat merusak, misalnya iklim, serangan serangga, hama, kebakaran serta perusak kayu lainnya. Selain itu berfungsi sebagai jalan bahan makanan dari daun ke bagian-bagian tanaman.

B. KAMBIUM
Merupakan jaringan yang lapisannya tipis dan bening, melingkari kayu, ke arah luar membentuk kayu yang baru. Dengan adanya kambium maka pohon lambat laun bertambah besar. Pertumbuhan meninggi ditentukan oleh jaringan meristem .Kambium terletak antara kulit dalam dan kayu gubal.
JARINGAN MERISTEM
Jaringan meristem adalah jaringan yang terus menerus membelah.
Jaringan meristem dapat dibagi 2 macam
1. Jaringan Meristem Primer
Jaringan meristem yang merupakan perkembangan lebih lanjut dari pertumbuhan embrio.
Contoh: ujung batang, ujung akar.
Meristem yang terdapat di ujung batang dan ujung akar disebut meristem apikal.
Kegiatan jaringan meristem primer menimbulkan batang dan akar bertambang panjang.
Pertumbuhan jaringan meristem primer disebut pertumbuhan primer.
2. Jaringan Meristem Sekunder
Jaringan meristem sekunder adalah jaringan meristem yang berasal dari jaringan dewasa yaitu kambium dan kambium gabus. Pertumbuhan jaringan meristem sekunder disebut pertumbuhan sekunder. Kegiatan jaringan meristem menimbulkan pertambahan besar tubuh tumbuhan..

C. KAYU GUBAL
Bagian kayu yang masih muda terdiri dari sel-sel yang masih hidup, terletak di sebelah dalam kambium dan berfungsi sebagai penyalur cairan dan tempat penimbunan zat-zat makanan. Tebal lapisan kayu gubal bervariasi menurut jenis pohon. Umumnya jenis yang tumbuh cepat mempunyai lapisan kayu gubal lebih tebal dibandingkan dengan kayu terasnya. Kayu gubal biasanya mempunyai warna terang.

D. KAYU TERAS
Terdiri dari sel-sel yang dibentuk melalui perubahan-perubahan sel hidup pada lingkaran kayu gubal bagian dalam, disebabkan terhentinya fungsi sebagai penyalur cairan dan lain-lain proses kehidupan. Ruang dalam kayu teras dapat mengandung berbagai macam zat yang memberi warna lebih gelap. Tidak mutlak semua kayu teras demikian. Hanya pada jenis-jenis yang kayu terasnya berisi tiloses. Pada beberapa jenis tertentu kayu teras banyak mengandung bahan-bahan ekstraktif, yang member keawetan pada kayu tersebut, membuat lebih berat dan lebih awet. Akan tetapi tidak semua jenis kayu yang memilikizat ekstraktif sudah dapat dipastikan keawetannya. (Misalnya yang mempunyai kandungan zat gula, zat gtepung dan lain sebagainya).

E. HATI
Merupakan bagian kayu yang terletak pada pusat lingkaran tahun (tidak mutlak pada pusat bontos). Hati berasal dari kayu awal, yaitu bagian kayu yang pertama kali dibentuk oleh kambium. Oleh karena itu umumnya mempunyai sifat rapuh atau sifat lunak.

F. LINGKARAN TAHUN
Batas antara kayu yang terbentuk pada permulaan dan pada akhir suatu musim. Melalui lingkaran-lingkaran tahun ini dapat diketahui umur pohon. Apabila pertumbuhan diameter (membesar) terganggu oleh musim kering karena pengguguran daun, ataupun serangga/hama, maka lingkaran tahun dapat terdiri lebih dari satu lingkaran tahun (lingkaran tumbuh) dalam satu musim yang sama. Hal ini disebut lingkaran palsu. Lingkaran tahun dapat mudah dilihat pada beberapa jenis kayu daun lebar. Pada jenis- jenis lain, lingkaran tahun ada kalanya sulit dibedakan terutama di daerah tropic, karena pertumbuhan praktis berlangsung sepanjang tahun.

G. JARI-JARI
Dari luar ke dalam berpusat pada sumbu batang, berfungsi sebagai tempat saluran bahan makanan yang mudah diproses di daun guna pertumbuhan pohon.

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

Perkembangan Komputer

Posted on April 18, 2011 by pakteo

Perkembangan Komputer
Tahukah anda, sejak kapan manusia menggunakan teknologi komputer? Di Indonesia, komputer pertama kali masuk pada awalnya digunakan oleh militer, perbankan, perusahaan minyak, badan sensus dan institusi pemerintah seperti Badan Meteorologi dan Geofisika. Kemudian komputer digunakan oleh perguruan tinggi negeri. Perkembangan komputer di Indonesia secara luas, diawali dengan merebaknya komputer personal dimulai dengan Apple dan IBM PC.Adapun di tingkat dunia internasional penggunaan komputer secara garis besar diperkenalkan sebelum tahun 1958.

“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)”

Kronologi perkembangan kompoter dari generasi pertama sampai generasi terkini adalah sebagai berikut:

1) Komputer Generasi Pertama, memiliki ciri-ciri seperti di bwah ini.

a) Menggunakan teknologi tabung hampa sebagai alat pemroses dan penyimpan data
b) Memorinya sangat rendah
c) Perlu pemanasan awal yang tinggi
d) Kemampuan mengolah datanya sangat lambat
e) Ukurannya sangat besar
f) Cepat panas dan mudah terbakar
g)Memerlukan banyak tabung hampa dengan tujuan  bila  ada tabung hampa yang terbakar tidak mengganggu operasi keseluruhan komputer
h) Penggunaan tenaga listrik sangat besar
i)Contoh komputer generasi I: ENIAC, EDVAC, dan sebagainya.

Yang termasuk dalam kelompok komputer generasi pertama adalah UNIVAC 1 (Universal Automatic Computer), SEAD, G-15, SWAC, dan ENIAC. Komputer semacam ENIAC menggunakan 18.000 tabung hampa untuk  mengolah data. Pada tahun 1950-an, beberapa komputer yang mempekerjakan ribuan tabung hampa masih diproduksi. Komputer IBM 701 yang dibuat tahun 1953 misalnya, mengandung 4.000 tabung di dalamnya.

2) Komputer Generasi Kedua Baca selebihnya »

 

Filed under: InternetKomputerpendidikanteknologiTIK | 9 Komentar »

ADSENSE

Posted on April 16, 2011 by pakteo

Adsense adalah sebuah layanan yang disediakan oleh google untuk menayangkan iklan baik sebagai penayang ( publisher ) atau sebagai pengiklan (advertiser ).

Bagi yang ingin mendapatkan penghasilan dari layanan ini sebaiknya mengetahui dan memahami apa itu adsense. Berikut ini adalah sebagian pengetahuan tentang Adsense . AdSense menyediakan cara yang sangat mudah untuk menghasilkan pendapatan dari blog Anda menggunakan Google AdSense. Dengan set penuh fitur, Easy AdSense mungkin yang pertama plugin untuk memberikan solusi lengkap untuk segala sesuatu yang berhubungan dengan AdSense.

AdSense Sekarang!
AdSense Sekarang! adalah cara paling sederhana untuk menghasilkan pendapatan dari blog Anda menggunakan Google AdSense. Bertujuan pada kesederhanaan, AdSense Sekarang! tidak hanya satu hal: menempatkan kode AdSense Anda dalam sampai tiga tempat dalam posting Anda dan halaman (baik yang sudah ada dan yang belum ditulis). Fitur Memberlakukan kebijakan Google tidak lebih dari tiga blok iklan per halaman.
Mungkin konfigurasi antarmuka sederhana … http://www.thulasidas.com/  By Manoj Thulasidas.

AdSense Sekarang! Redux
AdSense Sekarang! Sama seperti AdSense Sekarang Redux! tapi dengan kode Space Iklan berbagi dihapus.
AdSense Sekarang! adalah cara paling sederhana untuk menghasilkan pendapatan dari blog Anda menggunakan Google AdSense. Bertujuan pada kesederhanaan, AdSense Sekarang! tidak hanya satu hal: menempatkan kode AdSense Anda dalam sampai tiga tempat dalam posting Anda dan halaman (baik yang sudah ada dan yang belum ditulis).
Fitur Memberlakukan kebijakan Google n … http://www.thulasidas.com/  By Manoj Thulasidas.

Mudah AdSense Redux Baca selebihnya »

 

Filed under: AdsenseInternetpendidikanteknologi | 3 Komentar »

Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi

Posted on April 11, 2011 by pakteo
 

Dalam kehidupan kita mendatang (sekarangpun sudah tampak), sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang cukup dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi, akan menjadi pemimpin dalam dunianya.

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

Peran  Teknologi Informasi  dan Komunikasi

a. Bidang Pendidikan (e-education)

Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran-pergeseran dalam dunia pendidikan dari tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka dan lebih fleksibel. Beberapa ahli sejak dulu telah meramalkan perubahan-perubahan di bidang pendidikan. Mereka itu diantaranya berikut ini:

1)     Ivan Illich, tahun 70-an mengagas tentang “Pendidikan tanpa Sekolah (Deschooling Socieiy)” yang secara ekstrim guru tidak lagi diperlukan.

2)     Bishop G., tahun 1989 meramalkan bahwa pendidikan mendatang akan bersifat luwes (flexible), terbuka, dan dapat diakses oleh siapapun yang memerlukan tanpa batasan usia maupun pengalaman pendidikan sebelumnya.

3)     Mason R., tahun 1994 berpendapat bahwa pendidikan mendatang akan lebih ditentukan oleh jaringan  informasi yang memungkinkan terjadinya interaksi dan kolaborasi..

4)     Tony Bates, tahun 1995 menyatakan bahwa teknologi dapat meningkatkan kualitas dan jangkauan bila digunakan secara bijak untuk pendidikan dan latihan, dan mempunyai arti yang sangat penting untuk  kesejahteraan ekonomi.

5)     Alisjahbana I., tahun 1966 mengemukakan bahwa pendekatan pendidikan dan pelatihan akan bersifat “Saat itu juga (Just on Time)”, teknik pengajaran akan bersifat dua arah, kolaboratif, dan interdisipliner. Baca selebihnya »

 

Filed under: AdsenseInternetpendidikanpendidikanTIKtutor | Tinggalkan sebuah Komentar »

Sejarah Teknologi Informasi

Posted on April 11, 2011 by pakteo

Manusia memiliki dua fungsi kedudukan dalam kehidupan ini yaitu sebagai individudan mahluk sosial. Sebagai mahluk sosial, manusia membutuhkan untuk berkomunikasi diantara sesamanya  dan merupakan kebutuhan penting agar dapat melakukan interaksi dengan baik. Atas dasar kebutuhan tersebut, manusia berupaya mencari dan mencipta sistem dan alat untuk saling berinteraksi, mulai dari gambar (bentuk lukisan), isyarat (tangan, asap, dan bunyi), huruf, kata, kalimat, tulisan, surat, sampai dengan telepon dan internet.

Perkembangan sistem informasi dalam kehidupan manusia seiring dengan peradaban manusia itu sendiri sampai akhirnya mengenal istilah Teknologi Informasi IT/Information Technology. Dimulai dari bentuk gambar yang tak bermakna pada dinding-dinding, prasasti-prasasti,  sampai informasi yang kemudian dikenal dengan nama internet. Informasi yang dikekola dan disampaikan juga terus dikembangkan, dari informasi yang sederhana seperti sekedar  menggambarkan suatu keadaan, sampai pada informasi strategis seperti taktik bertempur.

Meperhatikan perkembangan informasi tersebut, kita akan mempelajari secara singkat sejarah teknologi infomasi dalam upaya untuk mendapatkan keutuhan ilmu dan pengetahuan tentang teknologi informasi. Sejarah teknologi dapat kita bagi ke dalam masa pra-sejarah, masa sejarah, dan masa modern.
Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)
Teknologi informasi merupakan gabungan antara teknologi perangkat keras hardware dan perangkat lunak software.  Pengembangan teknologi hardware cenderung menuju ukuran yang kecil dengan  kemampuan serta kapasitas yang tinggi. Namun diupayakan harga yang relatif  semakin murah. Perkembangan teknologi informasi dapat meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan dengan cepat, tepat dan akurat sehingga dapat meningkatkan produktivitas kerja. Perkembangan teknologi informasi telah memunculkan berbagai jenis kegiatan yang berbasis pada teknologi, seperti : e-government, e- commerce, e-education, e-medicine, e-laboratory, dan lainnya, yang kesemuanya itu berbasiskan elektronika. Baca selebihnya »

 

Filed under: AdsenseInternetKomputerpendidikanteknologiTIK | Ditandai:  | 7 Komentar »

Internet

Posted on April 11, 2011 by pakteo

Internet adalah sebuah dunia maya jaringan komputer (interkoneksi) yang terbentuk dari milyaran komputer di seluruh dunia.  Teknologi ini dimulai pada pertengahan tahun 70-an pada masa perang dingin dan mencapai puncaknya pada tahun 1994 ketika interface (antarmuka) grafis dan konten/isi dari jaringan tersebut diciptakan dan diperuntukan bagi masyarakat umum agar dapat dipergunakan secara lebih mudah.  Internet memungkinkan kita untuk menghilangkan hambatan jarak dan waktu dalam mendapatkan Informasi. Dari segi ekonomi, internet merupakan sebuah jawaban yang sangat efisien, efektif dan relatif murah bila dibandingkan dengan hasil yang akan didapat.

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

Perkembangan teknologi informasi yang sedikit ajaib terutama dalam bidang internet secara langsung mampu menggeser bahkan mengubah  sistem dan pola hidup manusia. Perkembangan tersebut memicu munculnya aspek-aspek sosial yang dapat dikatakan baru, atau aspek-aspek sosial lama yang muncul dengan cara baru. Salah satu contoh adalah sumber informasi menjadi lebih beragam dan luas; jarak dan waktu bukan lagi kendala yang utama; munculnya sistem pembelian dan pembayaran on-line; mengadakan rapat secara bersamaan dan langsung dari berbagai tempat; perubahan dalam bidang hukum dan perundangan; pertukaran dan asimilasi nilai-nilai budaya tersebut cepat  sampai. Perubahan nilai yang muncul dari aspek sosial internet menuntut pergerakan dengan cepat menyiapkan infrastruktur dan faktor-faktor yang bersangkutan dengan bidang tersebut. Bila tidaebut kita akan tertinggal, karena internet merupakan salah satu jembatan penting untuk masuk dalam kancah dunia.

a. Pengguna Internet

Sejak diperkenalkannya kepada dunia pada tahun 1972-1973, penggunaan Internet pun meluas tidak hanya pada kalangan khusus (militer pada saat itu). Seiring dengan perkembangannya, orang-orang yang memanfaatkan internet membuat sebuah sistem yang memudahkan peng-akses-an internet oleh masyarakat luas. Sistem ini juga memungkinkan adanya peluang bisnis dalam bidang ini. Hal tersebut ditandai dengan didirikannyaprovider (penyedia layanan) internet sampai warnet (warung internet). Baca selebihnya »

 

Filed under: InternetpendidikanTIK | Tinggalkan sebuah Komentar »

Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Posted on April 11, 2011 by pakteo

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang seiring dengan kemajuan zaman menuntut peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan perangkat teknologi tersebut.  Untuk itu, kita perlu mempelajari dan memahami dengan baik teknologi tersebut  agar dapat memberikan pengetahuan yang lebih banyak dan informasi yang mutakhir.  Dalam menghadapi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, kita dituntut untuk belajar sejak dini agar kita dapat berperan secara optimal.

Materi  ini dimaksudkan dapat menyediakan sebagian bahan bagi Anda agar memiliki  bekal yang cukup untuk memahami penggunaan  peralatan teknologi informasi dan komunikasi, dan memahami prospeknya di masa mendatang. Dengan materi ini juga diharapkan Anda memiliki cakrawala pemikiran dan pengetahuan secara umum maupun secara khusus yang sekarang ini banyak dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

Teknologi informasi sampai dengan saat ini berkembang sangat pesat seiring dengan penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang informasi dan komunikasi. Hal tersebut mampu menciptakan peralatan yang mendukung perkembangan teknologi informasi, mulai dari sistem komunikasi sampai dengan alat komunikasi yang searah maupun dua arah (interaktif).

Pada dasarnya peralatan teknologi informasi meliputi 3 perangkat utama  yaitu:

A .     Sistem Komputer;

B .     Jaringan Sistem Komunikasi;

C .     Net Tools.

A. Sistem Komputer

Komputer merupakan perangkat elektronika yang mampu menerima, memproses,  dan menyimpan data, serta menghasilkan bentuk keluaran berupa teks, gambar, simbol, angka dan suara. Dalam pengoperasian, bentuk, sistem dan fungsinya, komputer terdiri atas 2 (dua) bagian yaitu hardware dan softwareBaca selebihnya »

 

Filed under: InternetpendidikanteknologiTIK | 6 Komentar »

CARA DOWNLOAD VIDEO

Posted on April 7, 2011 by pakteo

Banyak cara mendowload video yang kemudian disimpan dalam computer maupun laptop, sehingga sewaktu ingin memutar kambali tidak perlu menunggu seperti pada saat kita menikmati langsung dari internet akibat loading yang terlalu lama, apalagi bila jaringan internet sedang lelet, biasanya kita baru bisa menikmati dengan baik bila diputar ulang.
Untuk itu berikut ini saya posting langkah langkah mendownload video kemudian kita simpan dalam computer/laptop maupun pada flashdisk.
1. Kita buka layanan situs video pada internet misalnya youtube ataupun lainya, kemudian kita copy kode URL nya (lihat contoh gambar dibawah ini)

Baca selebihnya »

 

Filed under: InternetpendidikanTIKtutorVideo | 2 Komentar »

POLISI BERGOYANG

Posted on April 7, 2011 by pakteo

Berita Polisi bergoyang didunia maya makin marak seiring tersebarnya video berisi aksi Brigadir Satu Polisi Norman Kamaru.yang menari sambil menirukan sebuah lagu India dengan gaya yang kocak dan segar.
Lagu India yang dinyanyikan Norman itu adalah “Chaiyya Chaiyya”, dinyanyikan oleh Sukhwinder Singh dan Sapna Awasthi. Lagu ini muncul di film Dil Se (1998) yang dibintangi Shahrukh Khan dan Malaika Arora. Pengarah musiknya adalah AR Rahman, yang lalu memenangi Oscar pada 2009 lewat aransemen musik dan lagu-lagu di Slumdog Millionaire (2008).
Polisi juga manusia, tentu butuh penyaluran akan hasrat seni–yang jelas dimiliki semua manusia. Maka kita tak perlu bereaksi negatif melihat video yang sedang marak di jejaring sosial kita ini,
Menurut Koran Tempo Rabu (6/4), Norman, 26 tahun, baru setahun lima bulan menjadi polisi. Pria kelahiran Gorontalo itu menyanyikan Chaiyya Chaiyya sambil duduk dan berjoget di pos rumah dinas milik Brimob di Kelurahan Pohe, Kecamatan Kota Selatan, Kota Gorontalo.

Kata AKBP Wilson Damanik, Norman memang dikenal suka menyanyi lagu India. “Kalau ada acara di Polda, ia selalu menyumbangkan lagu,” ujarnya. Norman, kata dia, tengah menghibur temannya untuk mengusir kejenuhan saat piket.

Apa kata mereka tentang ulah Norman? Anggota Komisi Kepolisian Nasional, Novel Ali, mengatakan sanksi apa pun untuk Norman tidaklah tepat. Memang, kata dia, selama berseragam polisi dilarang cengengesan atau bernyanyi. Tapi Norman tak melakukan pelanggaran signifikan. “Polisi itu juga tidak sedang mabuk atau menggunakan narkoba,” kata dia.

Di ranah maya, dukungan untuk Norman mengalir. Selain di Facebook juga diartikel-artikel yang mengulas aksi Norman sebagian besar memberi apresiasi terhadap aksi Norman.

BERITA TERKAIT Baca selebihnya »

 

Filed under: Internetpendidikanteknologi | 1 Komentar »

EXPOR-IMPOR

Posted on April 6, 2011 by pakteo

Pada kesempatan ini saya akan membahas masalah export dan impor, namun yang akan diahas bukanya export-impor hasil bumi maupun barang hasil produksi, tetapi export-impor tentang hasil postingan. Ide ini muncul ketika saya membeli domain baru yaitu pakteo.com sedangkan sebelumnya saya menggunakan domain gratisan dari wordpress.com.
Setelah domain yang baru beli saya instal ternyata harus memulai lagi dengan postingan-postingan baru, padahal saya menginginkan postingan yang ada di wordprees tanpa harus posting ulang. Akhirnya saya tanyakan lewat email kepada penjual domain:
2.Bagiamana dengan blok yang saya punya yaitu http://pakteo.worpress.com bila diganti namanya dengan http://pakteo.com ? dan jawaban yang saya terima adalah:
2. Untuk blog dari layanan wordpress.com, tidak bisa dipindahkan ke layanan web hosting. Kecuali jika Anda menggunakan layanan Domain Mapping dari wordpress.com yang akan dikenakan biaya $12 per tahun. Sehingga nanti domain yang telah Anda miliki (pakteo.com) akan mengarah ke alamat blog pakteo.wordpress.com
Karena jawaban diatas kurang memuaskan akhirnya saya tanya sana tanya sini dan tanya situ dan yang jelas googling sana googling sini hehehehe…..kemudian saya praktikan dan jadilah seperti yang sekarang ini, saya mempunyai domain berbayar pakteo.com dan domain gratisan yaitu pakteo.worpress.com dengan isi postingan yang sama.
Baiklah kita mulai saja cara export-impor postingan di worpress.com Baca selebihnya »

 

Filed under: Internetpendidikanteknologitutor | Tinggalkan sebuah Komentar »

AWAS KAKI KIRI DULU

Posted on April 1, 2011 by pakteo

Dan sesungguhnya telah Kami ciptakan langit dan bumi dan apa yang ada antara keduanya dalam enam masa, dan Kami sedikitpun tidak ditimpa keletihan.(QS.QAAF:38)

Bus ini membuat anganku melayang pada tahun delapan puluhan, ketika itu saya bekerja di sebuah perusahaan, tepatnya di Tambun- Bekasi. Sedangkan tempat tinggalku di Rawamangun karenanya setiap hari saya naik kendaraan umum mulai dari Rawamangun -Pulo Gadung ,Terus ke Bekasi

Setiap kali (umumnya) bus kota mendekati halte, kondektur yang peduli terhadap keselamatan penumpang sambil berteriak “ Awas kaki kiri dulu” peringatan ini ditujukan khususnya bagi penumpang yang hendak turun tapi tak mau bersabar sampai bus betul-betul berhenti.
Sekedar ingin tahu saja, saya mencoba turun dari bus kota dengan kaki kanan lebih dulu menyentuh aspal  ketika bus sudah betul-betul pelan. Apa yang terjadi? . Beberapa saat saya sempoyongan nyaris terjatuh, mengapa hal ini terjadi?
Ternyata menurut hukum Newton
Suatu benda yang sedang bergerak mempunyai kecenderungan untuk terus bergerak, ketika melompat kearah samping dari dalam bus yang bergerak kedepan kita mempunyai dua jenis kecepatan:
Yang pertama kecepatan (kesamping akibat lompatan kita) dan yang kedua kecepatan ke depan (akibat gerakan bus kedepan).
Kecepatan bus ke depan inilah yang membuat kita terdorong kedepan ketika melompat dari bus. Kalau kita melompat dengan kaki kanan menyentuh jalan lebih dulu (berarti kita menghadap kebelakang bus), tubuh kita akan terdorong kearah depan bus. Karena kita tidak terbiasa jalan cepat kearah belakang maka kita akan terpelanting (terutama kalau bus berjalan cepat). Sebaliknya kalau kita melompat dengan kaki kiri menyentuh tanah lebih dulu (kita menhadap kedepan), kaki kanan kita lebih siap untuk menjejak di jalan guna menahan tubuh kita agar tidak jatuh kedepan ketika kita terdorong kedepan.

 

Filed under: Catatanpendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

KOMPONEN ELETRONIK

Posted on Maret 23, 2011 by pakteo

putar disini

Tayangan video diatas berisi tentang penjelasan komponen elekronika yang umum digunakan pada peralatan peralatan seperti: Penguat Audio, Pesawat Pemancar/ Penerima Radio, Sumber Daya Adaptor dan lain-lain.

Setelah anda melihat tayangan video tersebut diharapkan dapat menjawab soal-soal dibawah ini:

  1. Sebutkan 4 macam fungsi variable resistor pada penguat suara/ amplifier
  2. Sebutkan 5 macam kondensator yang anda ketahui..
  3. Jelaskan apa yang anda ketahui dengan dielektrikum……
  4. Fungsi kondensator pada sumber daya adaptor adalah…
  5. Jenis kondensator  yang menggunakan dielektrikum udara adalah……
  6. Jenis kondensator yang digunakan pada rangkaian tuner penerima radio adalah..
  7. Selain kondensator, komponen apa yang biasa dipakai pada rangkain tuner?
  8. Kondensator yang mempunyai stator dan rotor adalah…
  9. Sebutkan 4 macam jenis diode yang anda ketahui…..
  10. Fungsi dioda dalam adaptor adalah…… Baca selebihnya »
 

Filed under: elektronikapendidikanteknologi | Ditandai:  | 5 Komentar »

PENGOLAH ANGKA

Posted on Maret 22, 2011 by pakteo

PENGGUNAAN MENU DAN IKON
PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH ANGKA

Menu di dalam Excel tersusun dalam sembilan (9) pilihan yang antara lain menu File,Edit, View, Insert, Format, Tools, Data, Window, dan Help. Di dalam menu-menu tersebut terdapat banyak perintah yang sudah terkategori menurut menu di atasnya. Menu File berisi perintah-perintah yang berhubungan dengan file (berkas). Menu Editberisi perintah-perintah penyuntingan. Menu View berisi perintah-perintah pengaturan layar tampilan. Menu Insert berisi perintah-perintah untuk penyisipan, menu Format berisi perintah-perintah untuk pengaturan cetakan atau format cetakan. Menu Tools berisi perintah-perintah alat bantu yang digunakan untuk melengkapi perintah-perintah sebelumnya. Menu Data berisi perintah-perintah yang berhubungan dengan pengaturan data. Menu Window berisi perintah-perintah jendela kerja dan jendela objek lain, dan menu Help berisi perintah meminta bantuan.

Ikon (icon) adalah sebuah gambar (simbol) yang mewakili perintah atau operasi tertentu. Ikon merupakan simbol yang mudah dikenal oleh pengguna, dan tidak jarang gambarnya disesuaikan dengan bentuk fisiknya, misalnya menyimpan file disimbolkan dengan bentuk disket. Excel lebih banyak menekankan kemudahan pengguna dengan memberikan bentuk ikon yang mudah di atur (customize) sesuai dengan kebutuhan pengguna agar layar tidak dipenuhi dengan ikon-ikon yang tidak dipakai. Baca selebihnya »

 

Filed under: pendidikanteknologiTIK | Tinggalkan sebuah Komentar »

BELAJAR DARI POHON PISANG

Posted on Maret 16, 2011 by pakteo

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang menciptakan (1) Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah (2) Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Pemurah (3) Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam (4) Dia mengajarkan kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (5) (QS Al-’Alaq 1 – 5)

Dan dialah yang menurunkan air hujan dari langit, lalu kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan Maka kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman yang menghijau. kami keluarkan dari tanaman yang menghijau itu butir yang banyak; dan dari mayang korma mengurai tangkai-tangkai yang menjulai, dan kebun-kebun anggur, dan (Kami keluarkan pula) zaitun dan delima yang serupa dan yang tidak serupa. perhatikanlah buahnya di waktu pohonnya berbuah dan (perhatikan pulalah) kematangannya. Sesungguhnya pada yang demikian itu ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi orang-orang yang beriman .( QS Al-An’am :99) Baca selebihnya »

 

Filed under: pendidikan | 1 Komentar »

ARUS LISTRIK

Posted on Februari 25, 2011 by pakteo

Peristiwa mengalirnya arus listrik pada sebuah penghantar dapat digambarkan aliran air pada sebatang pipa, meskipun ada perbedaan yang pokok. Yaitu bila pada arus air yang mengalir adalah molekul-molekul sedangkan pada arus listrik yang mengalir adalah muatan listrik atau elektron-elektron.

Pada abad 18 para ilmuwan memperkirakan bahwa listrik itu adalah suatu aliran zat yang mengalir pada kawat atau penghantar, tetapi dua abad kemudian ilmuwan menemukan bahwa ternyata elektron mengalir dari potensial rendah ke potensial yang tinggi dalam sebuah penghantar. Sebelum itu sudah disepakati bahwa arus listrik mengalir dari potensial tinggi menuju potensial rendah.

Banyaknya muatan listrik yang mengalir pada suatu penghantar setiap detik disebut kuat arus listrik dan diberi satuan ampere.
Bila ditulis dengan rumus seperti berikut ini:

I = Q/t atau t = Q/I atau Q = Ixt

Keterangan:
I : Kuat arus listrik satuanya ampere (A)
Q : Muatan listrik satuanya coulumb (C)
t : Waktu satunanya detik atau sekon(S)

1 ampere adalah banyaknya muatan listrik yang mengalir pada suatu penghantar sebanyak 1 coulumb per detik (1 coulumb = 6,3 x 1018 elektron).

Arus listrik dinyatakan dengan notasi huruf I dan diukur dengan satuan ampere (A).
Untuk satuan yang lebih besar dinyatakan sebagai berikut ini:

  • 1 Kilo ampere = 1000 ampere
  • 1 Ampere = 1000 mA
  • 1 mili ampere = 0,001 ampere
  • 1 micro ampere= 0.000001 ampere

EVALUASI: Baca selebihnya »

 

Filed under: elektronikaListrikpendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

CARA MENGUBAH FOTO AGAR BISA BERGERAK DAN NYANYI

Posted on Februari 22, 2011 by pakteo

Cara mengubah foto agar bisa bergerak dan nyanyi seperti :
klik disini adalah sebagai berikut:
1. Siapkan gambar dikomputer anda


Baca selebihnya »

 

Filed under: tutor | 10 Komentar »

HAMBATAN LISTRIK

Posted on Februari 20, 2011 by pakteo

Pengertian hambatan/ tahanan tidak berbeda dengan hambatan yang terjadi pada air yang sedang mengalir.
Besar kecilnya tahanan air bisa ditentukan oleh lebar sempitnya saluran, halus dan kasarnya permukaan saluran dan tergantung besar kecilnya pintu saluran yang dibuat.
Demikian pula dengan hambatan listrik juga ditentukan oleh lebar sempitnya penampang kawat, panjang kawat, jenis kawat, dan bahan jenis yang digunakan untuk membuat hambatan.
Hambatan/tahanan listrik sering disebut juga dengan resistor atau werstand.
Sifat hambatan listrik tidak berbeda dengan sifat hambatan air yaitu jika hambatan diperbesar maka arus yang mengalir kecil dan bila hambatan di perecil maka arus yang mengalir adalah besar.
Hambatan listrik notasinya dinyatakan dengan huruf R dan satuanya dinyatakan dengan ohm.

1 ohm adalah besarnya hambatan yang terdapat pada benang air raksa sepanjang 106,30 cm dengan penampang 1mm2 pada temperatur 0 derajat C

Besar kecilnya hambatan listrik tergantung dari:
a. panjang penghantar
b. luas penampang pengantar
c. temperatur/ suhu penghantar
d. hambatan atau tahanan jenis penghantar.

Hambatan pada suatu penghantar dapat dihitung dengan rumus:
R =P l/A
Keterangan:
R = hambatan penghantar dalam satuan ohm
P = hambatan jenis dalam satuan ohm mm2/m
L = panjang penghantar dalam satuan m
A = luas penampang penghantar dalam satuan mm2 Baca selebihnya »

 

Filed under: elektronikaListrikpendidikanteknologi | Tinggalkan sebuah Komentar »

MERAKIT PEMANCAR RADIO FM

Posted on Februari 10, 2011 by pakteo

1. Pemancar mini FM sederhana
Pemancar fm ini bekerja pada frekuensi 88- 108 MHz  dan memiliki jangkauan sekitar 300 meter kebih, tegangan yang digunakan sekitar  9 volt s/d 12 volt DC. Agar daya pancarnya lebih jauh dapat menggunakan antena pengarah jenis yagi.

Cara kerja pemancar dapat dijelaskan sebagai berikut:

  • Microphon mengubah getaran suara menjadi getaran listrik dan akan diteruskan (kopling) oleh c4 ke Q2 untuk diperkuat dan selanjutnya diteruskan (kopling) oleh c3 ke Q1 untuk dicampur ( modulasi) dengan frekuensi tinggi yang dihasilkan oleh C5 dan Lc sehingga menghasilkan gelombang radio yang dipancarkan oleh antena. Baca selebihnya »
 

Filed under: elektronikapendidikanteknologi | Ditandai:  | 12 Komentar »

CARA PASANG TRANSLATE BAHASA

Posted on Januari 24, 2011 by pakteo

Sengaja ataupun tidak apabila kita mempunyai Web/Blog tentu akan dilihat oleh banyak orang baik itu dalam negeri maupun luar negeri. Agar blog kita bisa dibaca sesuai dengan bahasa mereka maka perlu kita lengkapi dengan translate/penerjemah bahasa , untuk itu bagi yang ingin melengkapinya dapat menggunakan cara sebagai berikut:

Bagi yang menggunakan Blogspot.com silahkan copy paste code dibawah ini pada halaman mengkonfigurasi HTML/ java script

<div id=”google_translate_element”></div><script> function googleTranslateElementInit() { new google.translate.TranslateElement({ pageLanguage: ‘id’ }, ‘google_translate_element’); } </script><script src=”//translate.google.com/translate_a/element.js?cb=googleTranslateElementInit”></script>

Bagi yang menggunakan wordpress.com silahkan copy paste pada widgets code dibawah ini dan jangan lupa yang warna merah/semua nama pakteo.wordpress.com ganti dengan url anda….. Baca selebihnya »

 

Filed under: tutor | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL 2011

Posted on Januari 19, 2011 by pakteo

Ujian Nasional (UN) merupakan salah satu cara untuk mengukur  kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Berbagai polemik yang berkepanjangan mengenai Ujian Nasional di Indonesia merupakan perkembangan demokrasi yang baik di negeri ini. Yang penting calon peserta UN jangan sampai dibuat ragu atau takut tentang kepastian Ujian Nasional sebagai sarana untuk mengukur kemampuan mereka di bangku sekolahnya. Walaupun UN mengundang pro dan kontra semoga tetap di jalur yang semestinya, karena bagaimana pun para siswa  adalah calon Agent of Change yang akan berperan untuk membawa perubahan-perubahan konstruktif bagi negeri ini. Kepada para siswa yang sekarang sedang duduk dibangku akhir sekolah dasar dan menengah semoga telah siap untuk melaksanakan ujian nasional yang akan dilaksanakan pada jadwal berikut ini

Kisi kisi semua mata pelajaran SMP/SMA/SMK Ujian nasional 2011  dapat download disini
Peraturan Ujian Nasional 2011 dapat download disini

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

MEMBUAT SOAL ONLINE

Posted on Januari 12, 2011 by pakteo

Bila anda seorang pendidik tentu tidak henti-hentinya berusaha agar anak didik selalu tertarik dengan mata pelajaran yang diajarkan. Dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat khususnya di bidang Internet tentu kita tidak tidak ingin anak menjadi korban ( memanfaatkan internet untuk hal-hal yang kurang bermanfaat), oleh karena itu tidak ada salahnya kalau anak didik diberi tugas melalui fasilitas yang ada di internet APA ITU? misalnya mengerjakan soal-soal secara online. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin berbagi sedikit pengalaman bagaimana cara membuat soal online tersebut.
1. Masuk kesitus http://www.quizrevolution.com/ disana anda akan mendapatkan fasilitas membuat soal online gratis dan dapat dimuat pada halaman blog yang anda miliki
2. Untuk lebih jelasnya cara membuat soal online silahkan download disini.
3. Contoh soal online dapat dilihat disini

 

Filed under: elektronikapendidikanteknologitutor | 7 Komentar »

SOAL ON LINE TIK

Posted on Desember 11, 2010 by pakteo

Latihan soal ini di buat untuk membantu khususnya bagi para pelajar yang masih duduk dibangku sekolah menengah pertama, namun tidak menutup kemungkinan bagi yang mau memanfaatkan juga dipersilahkan. Selamat berlatih semoga bermanfaat. Silahkan klik soal soal dibawah ini dan jangan lupa komentarnya kami tunggu untuk perbaikan dimasa yang akan datang..
soal_tik_modul_4 bab 1_kl_7_sm_2

latihan_soal_tik_kelas_7_sem_1

Latihan_soal_bilingual tik_kl_7_sm_1

soal_bilingual_1.tik_kl_7_sm_1

soal_ict_sm_1_grad_7

soal_tik_sm1_kl7_-2010-2011

 

Filed under: pendidikan | 1 Komentar »

PERGANTIAN PP.30/1980 MENJADI PP.53/2010 DISIPLIN PNS

Posted on Desember 9, 2010 by pakteo

Tiga puluh tahun PP 30/1980 tentang disiplin PNS bertahan tentunya    banyak hal yang sudah tidak sesuai lagi dengan perkembangan jaman saat ini, oleh karenanya pemerintah memandang perlu untuk memperbaharui tentang PP tersebut.

Berdasarkan PP 30/1980, setiap pegawai negeri harus “disiplin” yakni  disiplin dalam ucapan, tulisan dan perbuatan baik di dalam maupun di luar jam kerja.
Ucapan adalah setiap kata-kata yang diucapkan di hadapan atau dapat didengar oleh orang lain, seperti dalam rapat, ceramah, diskusi, melalui telepon, radio, televisi, rekaman, atau alat komunikasi lainnya.
Tulisan adalah pernyataan pikiran dan atau perasaan secara tertulis baik dalam bentuk tulisan maupun dalam bentuk gambar, karikatur, coretan, dan lain-lain yang serupa dengan itu.
Perbuatan adalah setiap tingkah laku, sikap atau tindakan. Termasuk pelanggaran disiplin adalah setiap perbuatan memperbanyak mengedarkan, mempertontonkan, menempelkan, menawarkan, menyimpan, memiliki tulisan atau rekaman yang berisi anjuran atau hasutan untuk melanggar ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 dan Pasal 3, kecuali apabila hal itu dilakukan untuk kepentingan dinas. Dan untuk selengkapnya PP 30/1980 anda dapat baca disini: PP301980_Disiplin_PNS
Sesuai perkembangan jaman maka ada beberapa hal  yang perlu disempurnakan karena konon kabarnya, tingkat produktifitas PNS di negara berkembang termasuk Indonesia rata-rata dianggap masih rendah. Tentunya anggapan ini tidak boleh digeneralisasikan untuk semua instansi ataupun semua individu. Tetapi tidak ada salahnya kita instropeksi diri (termasuk penulis) apakah gaji yang kita terima saat ini sudah sesuai dengan pekerjaan (pengabdian) yang selama ini kita lakukan.
Bagi para PNS, setidaknya mulai saat ini kita harus mulai membaca dan mencermati PP No. 53 Tahun 2010 tentang Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil (PNS). PP53 Tahun 2010 ini sebagai pengganti PP.30 Tahun 1980
Sebagai contoh kalau dalam PP.30 /1980 PNS bisa dianggap melakukan pelanggaran apabila tidak masuk selama 6 bulan berturut-turut, maka dalam PP 53 th. 2010 hal ini sudah tidak ditemukan lagi. Dan masih banyak lagi perubahan-perubahan yang lainya. Oleh karenanya marilah sekali lagi kita baca PP53/2010 sehingga kita nantinya betul betul menjadi PNS yang tahu akan hak dan kewajiban,  selengkapnya dapat dibaca disini: PP NO 53-Disiplin-PNS

 

Filed under: pendidikan | 1 Komentar »

MENGUBAH FILE WORD KE PDF SECARA ONLINE

Posted on November 29, 2010 by pakteo

Cara mengubah file word ke pdf secara online silahkan klik disini. Maka anda akan menuju layanan yang menampilkan gambar seperti dibawah ini:

Selanjutnya silahkan melakukan perubahan file word menjadi file pdf sesuai petunjuk yang ada, dan hasilnya akan dikirim lewat email. Selain file Word juga file Excel, Power Point, Images, dapat dijadikan menjadi files PDF di layanan tersebut. Hanya satu hal yang perlu diperhatikan yaitu untuk mengubah file berikutnya diperlukan waktu tenggang kurang lebih 20 menit.Tapi ga masalah….namanya juga gratis hehehe….Semoga bermanfaat.

 

Filed under: pendidikantutor | Tinggalkan sebuah Komentar »

MENGUBAH FILE PDF KE WORD SECARA ONLINE

Posted on November 29, 2010 by pakteo

Sudah banyak software yang dapat  digunakan untuk mengubah dari file PDF menjadi WORD. Mulai dari yang berbayar sampai dengan yang gratisan. Untuk yang berbayar misalnya saja Adobe Acrobat Suite. Selain itu, ada cara yang lebih mudah untuk mengubah PDF ke WORD, yaitu secara ONLINE di internet. Kita tinggal mengupload file PDF dan hasilnya akan dikirimkan lewat email. Selain mengubah ke format .doc juga bisa mengubah ke format .rtf. Satu hal yang menjadi kekurangan adalah maksimal file input yaitu 10 MB. hehehe namanya juga gratis….
Adapun caranya silahkan klik disini maka akan terhubung situs yang gambarnya seperti dibawah ini. Untuk selanjutnya ikuti pentujuk yang ada pada gambar tersebut.
Selamat mencoba! Semoga bermanfaat….

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

CARA MENGUBAH PDF MENJADI WORD

Posted on November 15, 2010 by pakteo

Apabila kita akan mengedit file pdf maka kita perlu mengubah terlebih dulu ke dalam bentuk file word. Adapun caranya adalah sebagai berikut:

1.Kita dowlnload sofwere Free PDF to Word Doc Converter v1.1 download disini

2.Instal hasil download sehingga di dapatkan tampilan seperti gambar dibawah ini;


3.Selanjutnya ikutilah petunjuk yang ada pada tampilan tersebut
4.Semoga berhasil….

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

10 CARA MENDAPATKAN DOMAIN DOT COM GRATIS

Posted on Oktober 13, 2010 by pakteo

Cara supaya punya domain dot .com gratis tanpa harus bayar?.kalo biasanya domain dot com bisa kita beli dengan harga 80 ribu ke atas kali ini anda bisa dapet secara gratis. Gimana caranya ? yaitu kita harus mengumpulkan poin, caranya gampang dan poin yang dikumpulkan juga ga banyak yaitu cuma 7 poin , tugas kita untuk mengunpulkan poin tersebut hanyalah mengajak teman untuk mendaftar ke situs tersebut melalui link referal kita ,setiap teman yang kita ajak kita akan mendapatkan 1 poin ,jadi kita harus mengajak 7 orang teman untuk mendapatkan 7 poin dan domain dot com gratisan. jika anda tertarik untuk mendapatkan domain dotcom gratisan,silakan ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk mendapatkan domain dot com gratisan..
1.Silahkan 
klik disini
 
atau klik disini

2.Setelah formulir pendaftaran terbuka isi formulir pendaftran dengan lengkap.
3.Beri tanda centang padaI have read, and agree to abide by the Free Domains Box rules..
4.Klik SIG UP FOR ACCOUNT.
5.Setelah berhasil mendaftar akan ada email aktivasi yang akan dikirim ke akun email yang tadi sobat daftarkan.Buka email tersebut kemudian klik link aktivasinya.
6.Kemudian login melalui link tersebut .7.Klik Refer Other People.
8.Selanjutnya tinggal sebarkan dan ajak temen-temen sobat untuk mendaftar melalui link referal sobat.
9.Cari sebanyak 7 orang untuk mendaftar melalui link referal sobat , 1 orang yang sobat ajak berarti sobat mendapatkan 1 poin dan jika 7 orang berarti 7 poin.
10.Setelah sobat telah berhasil mengumpulkan 7 poin silakan klik REQUEST free domain name . untuk merequest domainya

 

Filed under: pendidikan | 1 Komentar »

KARAKTER BUILDING

Posted on Agustus 5, 2010 by pakteo

Belakangan ini, isu character building (pembangunan watak) kembali marak. Begitu pentingnya character building, hingga Presiden Soekarno sebagai the founding father’s berwasiat: “Tugas berat bangsa Indonesia dalam mengisi kemerdekaan adalah mengutamakan pelaksanaam nation and character building”. Bung Karno mewanti-wanti, Baca selebihnya »

 

Filed under: pendidikan | 2 Komentar »

TUGAS GURU

Posted on Juli 22, 2010 by pakteo

Agar pemenuhan tugas guru dan pengawas dapat direalisasikan dengan
baik, maka perlu pemahaman yang sama antara berbagai pihak yang
berkepentingan. Untuk itu diperlukan sebuah pedoman yang dapat menjadi
acuan bagi guru, pengawas, kepala sekolah, dinas pendidikan
kabupaten/kota, dinas pendidikan provinsi, dan unsur lain yang terkait
dengan pelaksanaan tugas guru dan pengawas. selengkapnya dapat dilihat disini

Pedoman_Pelaksanaan_Tugas_Guru_&_Pengawas

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

DOWNLOAD PEMBELAJARAN TIK KELAS 7 SMP SBI

Posted on Juli 21, 2010 by pakteo

BK AJAR PTD KELAS 7 SEM1 Download disini

LKS PTD KELAS 7 SEM 1 Download disini

BK AJAR TIK KELAS 7 SEM1 MDL 2 Download disini

LKS TIK KELAS 7 SEM 1 Mdl 2   Download disini

B.AJAR+TIK+KL7+SEM1.+Mdl+3 Download disini

LKS  TIK  KELAS 7  ML 4 SEM 2 Download disini

 

Filed under: pendidikan | Tinggalkan sebuah Komentar »

MEMBUAT ADAPTOR

Posted on Februari 22, 2010 by pakteo

TEHNIK MENYOLDER

Posted on Februari 20, 2010 by pakteo

Jika ingin mengunakan solder listrik lebih baik yang memiliki ukuran 30 watt atau 40 watt,karena jika wattnya terlalu besar,akan merusak komponen pada saat di solder,karena terlalu panas.
selengkapnya download disini

 

Filed under: elektronika | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

LOUD SPEAKER

Posted on Februari 19, 2010 by pakteo

Loud speaker merupakan salah satu  alat suara yang berfungsi untuk mengubah getaran listrik suara menjadi getaran mekanik/ suara, sedangkan microphone adalah  alat suara yang bekerja mengubah getaran mekanik/ suara menjadi getaran listrik suara.

Jenis loud speaker berdasarkan  penggunaanya :

1.       Tweter: Untuk nada nada tinggi

2.       Medium: Untuk  nada nada menengah

3.       Woofer: Untuk nada nada rendah

Bagian bagian  loud speaker antara lain

1.       Magnet tetap

2.       Kumparan kawat email

3.       Membran

4.       Kerangka

5.       Koker

Ukuran loud speaker

1.       Diameter : Inci

2.       Impedansi: Ohm

3.       Daya: Waat

 

Filed under: elektronika | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

PENERIMA RADIO

Posted on Februari 19, 2010 by pakteo

Penerima radio adalah merupakan salah satu pesawat elektronika yang bekerjanya mengubah sinyal modulasi/ gelombang radio menjadi sinyal audio/getaaran suara yang dapat di dengar oleh telinga manusia

Berdasarkan system penerima-anya dibedakan menjadi dua macam yaitu:

A. Penerima radio Straight/langsung

B. Penerima radio Superheterodyne.

Sedangkan berdasarkan sinyal modulasinya dibedakan menjadi:

A. Penerima gelombang AM

B. Penerima gelombang FM.

Penerima Radio Straight/ langsung

1.Bagian Antena
Fungsi antena pada penerima radio adalah untuk menerima/ menangkap belombang radio yang dipancarkan oleh berbagai stasiun pemancar
2. Bagian Tuning/Pemilih
Bagian tuning sering disebut juga bagian tuner atau penala. Komponen utamanya adalah lilitan email(kawat tembaga) dan kondensator (L.C).
Fungsi bagian tuning pada penerima radio adalah untuk memilih salah satu dari sekian banyak gelombang radio (RF= radio frekuensi) yang telah diterima oleh antena melalui teknik resonansi. (resonansi adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda akibat adanya benda lain yang bergetar).
3. Bagian Detektor
Komponen utama pada bagian detector adalah diode.
Fungsi bagian detektor pada penerima radio adalah untuk memisahkan sinyal informasi( AF= audio frekuensi) dari sinyal pembawanya (RF= radio frekuensi).
4. Bagian Penguat AF ( audio frekuensi)
Komponen utama pada bagian penguat AF adalah transistor atau IC.
Funsi bagian penguat AF pada penerima radio adalah untuk menguatkan sinyal informasi yang telah dipisahkan oleh bagian detector.
5. Bagian alat suara
Fungsi bagian alat suara pada penerima radio adalah untuk mengubah sinyal informasi (AF) menjadi getaran suara yang dapat didengar oleh telinga manusia.
6. Bagian Sumber Arus
Fungsi bagian sumber arus pada penerima radio adalah untuk memberi tenaga agar radio dapat bekerja.

Penerima Radio Superheterodyne

Perbedaan antara radio super heterodyne dengan radio straight adalah adanya:
1.Bagian Oscilator
Komponen utama bagian oscilator adalah lilitan kawat email dan kondensator.
Fungsi bagian Oscilator pada penerima radio adalah untuk mebangkitkan frekuensi tinggi (RF=radio frekuensi).
2. Bagian Mixer
Komponen utamanya adalah transitor.
Fungsi bagian mixer pada penerima radio adalah untuk mencampur frekuensi dari antena (fa) dengan frekuensi yang dihasilkan oleh oscillator(fo).
3.Bagian Penguat Frekuensi Menengah (IF= intermediate frekuensi)
Bagian penguat IF sering disebut juga penguat MF( medium frekuensi),komponen utamanya adalah transistor dan transformator. Sedangkan fungsi bagian penguat IF adalah untuk menguatkan frekuensi menengah sebesar 455 KHz
EVALUASI:
1. Sebutkan nama dan fungsi bagian penerima radio straight
2. Sebutkan nama dan fungsi bagian penerima superheterodyne
3. Gambarlah symbol komponen: transistor, diode, transformator,
4. Gambarlah skema blok penerima radio straight.,
5. Gambarkan skema blok penerima radio superheterodyne

 

Filed under: elektronika | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

PEMANCAR RADIO

Posted on Februari 9, 2010 by pakteo

Kemajuan teknologi yang begitu pesat terkadang kita tidak menyadari betapa banyak pengetahuan bermanfaat yang ada di dalamnya, sebagai contoh sebuah pesawat yang kita gunakan sehari-hari untuk ber komunikasi seperti HP, TV, RADIO dan lain-lain. Pernahkah kita berpikir bagaimana proses pengiriman suara,gambar,musik yang dalam hanya hitungan detik sudah bisa dinikmati dari jarak yang sangat jauh? tidak hanya dalam satu daerah tapi juga luar daerah bahkan sampai keluar negeri.

Oleh karenanya marilah kita pelajari, sehingga kita tidak hanya sebagai pengguna saja, tetapi kita juga sedikit tahu bagaimana proses itu terjadi.

Di dalam dunia radio kita kenal ada pesawat pemancar dan pesawat penerima. Adapun fungsi pemancar adalah untuk menghasilkan sinyal informasi dan sinyal pembawa menjadi gelombang radio, sedangkan fungsi penerima adalah untuk mengubah gelombang radio menjadi sinyal informasi yang dapat kita dengarkan. Tahukah anda berapa banyak stasiun pemancar yang ada di sekitar anda?

PEMANCAR RADIO

Pada dasarnya pesawat pemancar radio adalah merupakan rangkaian komponen elektronika seperti: resistor, kondensator, transistor,trafo,ic, dan lain lain.(dipelajari lebih lanjut)

BAGIAN BAGIAN PEMANCAR RADIO

1. Bagian Input

Bagian input adalah tempat di mana sumber informasi akan di masukan seperti suara penyiar, gitar, seruling ,piring ,gelas.mangkok yang dipukul, tape recorder,dan lain-lain.

Dan dibagian ini sumber informasi akan dirubah menjadi sinyal infomasi atau dirubah menjadi getaran listrik suara

2.Bagian Penguat AF

Yaitu bagian yang akan menguatkan sinyal informasi dari bagian input

3.Bagian Modullator

Yaitu bagian yang mengolah sinyal informasi dengan frekuensi tinggi (sebagai sinyal pembawa) yang dihasilkan oleh bagian Oscillator.

Pengolahan tersebut akan menghasilkan sinyal modulasi berupa gelombang radio atau gelombang elektromagnetik (gelombang RF).

System Modulasi Pemancar ada 2 macam yaitu:

A. System AM ( Amplitudo Modulasi)

= suatu system yang menghasilkan gelombang radio dengan amplitudonya berubah-ubah sedangkan frekuensinya tetap.

B. System FM ( ( Frekuensi Modulasi)= suatu system yang menghasilkan gelombang radio yang amplitudonya tetap sedangkan frekuensinya berubah-ubah.

4. Bagian Oscilator

Yaitu bagian yang berfungsi sebagai pembangkit getaran listrik frekuensi

Frekuensi tinggi adalah frekuensi yang jumlah getar ranya di atas 2000 Hz (20 K.Hz) sedangkan kecepatannya sama dengan kecepatan cahaya yaitu 300 000 000 m/detik  (300 000 Km/detik).

5.Bagian Bufer

Yaitu bagian yang berfungsi untuk menguatkan frekuensi yang dihasilkan oleh oscillator dan selanjutnya diteruskan ke bagian modullator.

6, Bagian Penguat RF

Yaitu bagian untuk menguatkan sinyal modulasi/gelombang radio yang selanjutnya diteruskan ke bagian antena untuk dipancarkan ke segala penjuru.

EVALUASI

1.Jelaskan pengertian Pemancar Radio

2.Sebutkan fungsi bagian pemancar radio: antena, input, oscilator, bufer, modullator, penguat AF, penguat RF

3.Sebutkan batasan frekuensi tinggi dan berapakah kecepatannya?

4.Sebutkan kepanjangan dari: AM. FM, AF, RF.

5.Gambarkan skema blok pemancar radio

6. Gambarkan gelombang AM

7. Gambarkan gelombang FM

8.Jelaskan cara kerja pemancar radio.

9.Kerjakan Prediksi_uts_elektronika_smt2_2010-2011 (klik disini)

 

Filed under: elektronikapendidikanteknologi | Ditandai:  | 6 Komentar »

ANTENA

Posted on Februari 9, 2010 by pakteo

Antena Penerima Radio

Yaitu bagian yang berfungsi untuk menerima/menangkap gelombang radio dari berbagai stasiun pemancar.

Berdasarkan sistim penerima-anya dibedakan menjadi tiga macam yaitu:

a.Antena Veertikal ( omni directional antena) .

Antena jenis ini mampu menerima gelombang radio dari segala arah dengan kekuatan yang sama .

b. Antena Horisontal (bi directional antena) .

Antena horisontal hanya mampu menerima gelombang radio dengan kuat yang datang dari arah muka dan belakang, sedangkan dari arah samping diterima dengan lemah, namun demikian antena ini daya jangkaunya lebih jauh/ baik dibanding dengan antena vertikal.

c. Antena Ferit

Antena ini terbuat dari lilitan kawat email/tembaga pada sebuah koker yang di dalamnya terdapat sebatang ferit.

Antena ini hanya menerima gelombang radio dengan kuat yang datang tegak lurus dengan sumbu kumparan

 

Filed under: elektronikaInternetpendidikanteknologiTIK | Ditandai:  | 3 Komentar »

ALUMNI SMP N 1 PURBALINGGA

Posted on Februari 7, 2010 by pakteo

Kondensator

Posted on Januari 19, 2010 by pakteo

Kondensator adalah dua alat penghantar yang diantara plat-plat tersebut berisi bahan isolator/penyekat yang dinamakan bahan dielektrikum, semakin banyak bahan dielektrikumnya maka semakin besar nilai kapasitasnya, sedangkan pada plat paling luar diberi dua kawat penghubung sebagai kaki/elektrodanya.
selengkapnya download disini

 

Filed under: elektronika | Ditandai:  | Tinggalkan sebuah Komentar »

 

free counters

Pak Teo

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Hello world!

Welcome to WordPress.com! This is your very first post. Click the Edit link to modify or delete it, or start a new post. If you like, use this post to tell readers why you started this blog and what you plan to do with it.

Happy blogging!

Posted in Uncategorized | 1 Comment